“你們說我的雪狐是假的？不知道你們有什麼依據？”唱完歌覺得這件工作肯不是這個姿態的，自己的那隻雪狐的確便是儒家包換的雪狐，已然這些個教師說出這樣的話，並且還要將院長給搬出來，闡明這件工作必定不是這麼簡略的、並且自己最不爽的便是有人置疑自己捉到的雪狐是假的了，那可是實實在在的雪狐，這些個沒有眼力勁的家夥，幾乎便是快要氣死自己了，自己沒有本事，還要在這兒廢話。
“這個工作詳細的狀況不是這個姿態的，唱完歌叫出來的雪狐的確是真實的雪狐，僅僅這一次的工作仍是比較雜亂，詳細是個什麼姿態的，你們仍是不要知道了。”
“已然雪狐是真的，為什麼還要考慮？”
“這個還用說嗎？已然雪狐是真的，可是教師確不將一名的方位就這麼給唱完歌，便是闡明晰，這個獨行歌紙力求愛競賽的時分做弊了，並且仍是他人協助唱完歌捉到的這隻雪狐，原本嗎？便是這個唱完歌再凶猛，也不或許會抓到雪狐啊。”
“你們這句話是什麼意思？”
發怒
“便是啊啊，教師，這件工作是怎樣回事啊？”
“實在是這一次的工作比較特別，現在咱們的評委組還不能夠確認這一次競賽的一名，所以仍是期望咱們不要持續詰問下去了，比及院長確認之後，你們天然就會知道這一次的競賽的一名是誰的。”
“其實這件工作教師們不說，就認為們不知道這件工作的原委了嗎？”
有的學生仍是很鬥膽的，不屑的說道。不便是唱完歌的工作嗎？這個學院裏邊除了唱完歌不能夠被垂手可得的開除之外，還有誰有這麼大的特權呢？
“教師是不是這個唱完歌同學在競賽之中做弊，所以現在教師們很尷尬，不著調這個一名要不要給這個唱完歌，仍是說有的人不供認唱完歌同學這一次參與競賽便是在做弊呢？”
“這個……”
這些教師現在發先他們的學生平常看起來不怎樣樣，可是到了這個時分還真的是有用啊，這些話自己作為一個教師不適宜說出來，可是要是換做了學生的話，那就徹底沒有必要憂慮了，橫豎他們學生之間爭鬥的話，也不會是丟了自己的臉麵，屆時分就算是唱完歌向院長大人告狀，自己也不需求憂慮院長大人會見怪自己了。
“教師咱們是不是說出來這件工作的本相了？是不是這一競賽做弊的人就會唱完歌了，