“我認為我們要請邱老師輔導，最好是你、我、邱老師三人合作完成這首歌。”
“嗯！有了邱老師的指導，我肯定更加有信心。”
“你說得很對，邱老師是行家。”
正說著話呢，成文閣跑來拉黃瀚，指了指窗外，原來是邱老師在招手。
沈曉蓉和黃瀚立刻小跑著出去了。
“你們倆明天來學校吧，我喜歡那個旋律，認為那段歌詞蠻好的。”
邱老師依舊是言簡意賅，這句話當然是表示願意幫黃瀚、沈曉蓉譜曲、填詞。
“謝謝邱老師！”
“你們很好，我歡喜得很。”
說完這句話的邱老師飄然而去，甚至於沒有跟朱校長說一聲。
然朱校長不以為意，笑著道：“黃瀚、沈曉蓉，你們一定要尊重邱老師，跟她好好學，邱老師的知識淵博著呢！”
黃瀚道：“報告校長，我一定牢記您的教誨。”
“嗯！你是個好孩子！”
“報告校長，我四年級還要幫助成文閣和錢愛國同學，爭取共同進步！”
成文閣和錢愛國現在如同“哼哈二將”般，總會出現在離黃瀚不遠的地方，倆人都聽到了黃瀚跟朱校長的交談，頓時喜形於色。
“很好啊！我支持，學校更加支持！”
“是真的嗎？”
“那還有假？我、馬支書和所有的老師都希望同學們取得進步！你願意幫助同學，學校當然支持！”
見朱校長上當了，黃瀚故作天真道：
“太好了，我還擔心學校分班時沒有考慮到我幫助成文閣、錢愛國取得了共同進步的事實，不把我們分入同一個班級呢！”
“咦！”朱校長反應過來了了，道：“等會兒，學校分班是根據期末考試的成績和一貫表現，我不知道你是不是和那兩個孩子在同一個班級啊！”
“嘻嘻！現在知道了也行啊！”
“我知道什麼了我？學校都沒有做決定！這還得再次開會研究呢！”
“這就更加好了，我要求學校充分考慮實際情況，開會時研究決定把我們三人分入同一個班，好讓我們三人在四年級取得更大的進步！”
“嗯！我知道了，你個小鬼頭！”
“嘻嘻！校長，我喜歡黃老師、韓老師，想做她們班上的學生。”
朱校長一臉黑線，這孩子臉皮太厚、太會順杆爬，他裝出不高興道：“去去去，輪得到你挑三揀四嗎？”
“我敬愛的朱校長最愛同學們，同學們愛戴朱校長，成文閣、錢愛國快跟著我一起唱，願你三冬暖、願你春不寒……”
朱校長頭大如鬥，覺得這兒不能再待了，匆匆忙忙走了。
成文閣和錢愛國哪敢在校長麵前開口，一直在傻笑，錢愛國此時才由衷道：“大哥真牛，我都不知道怎麼形容我是多麼佩服你了！”
黃瀚調侃道：“那我教教你，你可以這樣說，大哥你英明神武貌比潘安，小弟對你的敬仰之情，如滔滔江水綿綿不絕……”
“潘安是誰呀？”
“一個美男子，據說一上街就會有許多美女丟水果給他！”
“哈哈哈，原來潘安是隻猴子啊！”
“額？”黃瀚一臉黑線。
……
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