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見李秦朝沒有表揚自己的意思，畢空撇了撇嘴，也沒有怪李秦朝。
因為她了解李秦朝不善表達自己情緒。
即使想表揚自己，也不會當著自己的麵，說出來。
就像親人之間，你幫了對方，對方哪裏會當麵表揚你啊。
真要那麼做，就顯得有些矯情了。
這麼說來的話，李秦朝老師是真的把自己當自己人，所以才不跟自己客氣。
於是，她看著李秦朝。
那目光裏的親近意味，就變得更濃鬱了些。
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“好吧，好吧。”李秦朝還能怎麼辦啊，他也很絕望啊。
若是他簡單粗暴的把這兩個學生開除了，肯定會觸發係統的保護機製，判定自己有自毀傾向。
畢竟，被開除之後，就意味著他要麵臨更多的威脅了，跟主動找死也沒有什麼區別。
然後，他看向兩個學生，他到現在都不知道，自己的這兩個學生，究竟是怎麼冒出來的。
“話說，你們兩個怎麼出現在我這裏了？是誰讓你來的？”李秦朝問道。
“是孫勝老師。”見李秦朝不開除他們兩人了，兩人齊齊鬆了一口氣，聽到李秦朝的問話，兩人幾乎是異口同聲的回答。
“孫勝？”李秦朝對這個名字，有些陌生。
在原主的記憶中，他似乎沒有一個敵人叫孫勝啊？
話說，這個所謂的孫勝，到底是跟自己有多大的仇，多大的恨，才這麼害自己啊？
也不對！對方肯定不知道，被學院開除，是自己最大的願望。
對方的這種做法，對原主來說，就是在幫忙了。
那麼，也就說，對方是原主的朋友？
“老師，您應該知道孫勝老師吧？”
杜一涵小心翼翼的問道。
周成看向李秦朝的目光，也充滿了對自身前途擔憂之色。
當看到李秦朝露出疑惑之色，兩人心中不好的預感，就更重了。
他們兩人是廢材，孫勝還將他們兩人送給別人做學員。
那麼，被贈贈予的老師，跟孫勝的關係，就有兩種。
一種是，對方是孫勝的朋友，願意為孫勝分擔他們這兩個廢物。
另一種是，對方是孫勝的死對頭，他將自己兩人送給對方做學員，就是為了給對方上眼藥水，找不自在。
前一種的話，情況還好點。
後一種的話，他們兩人命運就堪憂了。
“應該是我朋友吧？”李秦朝遲疑了一下，說道。
不是朋友的話，他為什麼會送來兩個學員，讓原主免於被開除的命運啊。
所以，事情的真相隻有一個，那就是，孫勝是自己好友。
……
“不知道我這個朋友，送去的兩個禮物，那小子究竟滿不滿意？”宿舍區，某豪華院落中，孫勝冷笑一聲。
“那小子的教室，離我們這不遠，孫老師要不然我們去看看？”孫勝的助教，兼狗頭軍師，汪成海獻上一條毒計。
孫勝眼睛一亮。
在教師宿舍區的另一個院落中。
“我倒要去看看，被開除後，李秦朝這廝，還在不在我麵前裝逼了？”張偉冷笑一聲，帶著自己的助教於今風，浩浩蕩蕩朝著李秦朝的教室出發。
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