在張偉、孫勝謀劃對付李秦朝的時候……
李秦朝小課堂上。
“但是，我還沒說，但是呢。”
李秦朝針對畢空等人，各自的問題，講了一番，又就他們共同存在的問題，講了講，然後，才是讓杜一涵站起來回答問題。
在對方回答完他的問題後，他先是對對方的答案，表示了肯定。
然後就話音一轉，把對方的不足，通通點出來了，直接說的對方都沒臉了。
“所以說，你剛剛的回答，簡直是太差勁了。”李秦朝作了總結。
他本以為，自己這麼說，會讓杜一涵對自己產生抵觸的情緒。
畢竟，對方把零食帶進教室來，隻是一個小問題。
而自己這個老師，卻是揪著這個小問題不放手。
這種老師，肯定是被學生所厭惡的。
可是，當他看向杜一涵的時候，卻是傻眼了。
因為對方居然是滿臉慚愧之色。
頓時，李秦朝就蛋疼起來了。
話說，你慚愧個什麼勁兒啊你？
是我抓著一點小事，一個勁兒針對你，你怎麼還慚愧上了啊你？
這是什麼反應啊。
他用希冀的目光，看向畢空等人。
他就不信杜一涵的反應不正常，其他人的反應，也這麼的不正常。
沒有學生會喜歡，一個由於一點小事，而對學生百般針對的老師。
可是，當他的目光，從畢空等人的身上，掃過的時候，他就第二次傻眼了。
因為他發現，這些人都用幸災樂禍的目光，看著杜一涵，額……也不對，不是幸災樂禍的目光，而是……似乎是覺得自己這麼對杜一涵，是杜一涵活該。
杜一涵也感覺自己活該。
誰讓自己不相信李秦朝老師，反而相信外界的傳言，以為老師真是一個喜歡遲到的老師呢。
他現在才知道，老師並不是遲到了，而是在暗中觀察他們呢。
不能理解李秦朝老師的這種苦心，讓他感覺自己很是慚愧。
……
看到眾人的反應，李秦朝有些無奈，但是他沒有放棄，而是又開始提問其他人了。
跟對待杜一涵一樣，他也是先在自己的學員回答了問題之後，再來一個神轉折【但是，我還沒說，但是呢】。
然後……對那被提問到的人，一陣亂噴。
他以為，這些學員，之所以沒有因為自己的惡劣行為，而對自己厭惡。
是因為杜一涵把零食帶到課堂上，可能引起了眾怒。
現在，他這麼對待沒有犯過錯的人，這些人肯定得對自己厭惡了吧？
可是，他發現是他想多了。
這些人，被他一陣亂噴之後，卻沒有對他產生厭惡的情緒，而是覺得李秦朝對他們一陣亂噴，是為了他們好。
從李秦朝不怕被他們誤會，而在暗中觀察他們，就可以看出，李秦朝老師是一個極其負責任的老師。
這樣一個負責任的老師，就算是對他們噴的再厲害，也是為了他們好啊。
你看，李秦朝老師雖然噴他們的時候，不留情麵，經常性的來個神轉折，差點晃斷他們的腰。
但是每一句話，不還都是言之有物，說到了他們的不足之處了嗎？