此時在講台上，放著兩樣東西，一樣是畫，一樣是瓷器。
倭國考察團的一名國學老師，站在講台前，對周教授笑嗬嗬的說道：“周教授你好，我是帝國京熱大學的國學老師，武藤小左，這兩樣物品都是出自貴國，這畫經過我們大帝國的鑒定是真品。而這瓷器，經過我們大帝國鑒定是贗品。”
“既然它們都出自於貴國，那就請周教授來鑒定下，我們大帝國做出的鑒定是否是正確的呢？”
“不過我們有一個條件，就是你們不能重複我們鑒定時所下的結論。”
周教授麵色陰沉，這小鬼子分明就是挑事兒來的，看看那兩件物品，周教授問道：“不知道你們鑒定的結論是什麼？”
武藤小左一臉神氣的指著那瓷器說道：“這件青花瓷，我們鑒定為贗品，他的製造工藝很粗糙，和真正的青花瓷差別很大。”
“這幅畫，我們鑒定為真品，是唐代著名畫家吳道子先生的大作，我們大帝國的鑒定師，訪遍所有珍藏吳道子先生畫作的博物館，仔細研究吳道子先生的筆法，確認這幅畫就是出自吳道子先生之手。”
周教授看了看那兩樣物品，麵色非常為難，如果說小鬼子沒有給出，必須要用不同鑒定結論這條約束的話，他完全可以鑒定一番，說出自己的想法。
可這東西就怕被束縛住，很多古玩他的缺點或許就那麼一條，抓住了就能鑒別出它的真偽。這就像是答題，一加一等於二，你非要限定不許說二，那這題怎麼答？
馬上就有一個考古學院的學生，忍不住站起來抗議道：“武藤小左先生，你這麼做不是難為周教授嗎？你說的這些，周教授也一樣能看的出來，但你卻不讓周教授說！”
武藤小左眼神中閃過一抹得意，滿臉傲慢的對所有人說道：“這可是你們華國的東西，你們華國經常吹噓自己地大物博，文化源遠流長。那你們懂得的，自然就比我們要多，所以我們是來虛心討教的，想聽到不同的見解。奧，天啊，難道你們華國，就隻有這麼點本事嗎？”
“你……”那學生氣的臉都紅了，想反駁，可又反駁不出來，他總不能承認，我們真的沒有更多見解吧？可要是不承認，又想不到其他的辦法來鑒定這兩樣古玩。
見到江陵大學的師生都沒說話，武藤小左就更加神氣了，笑著說道：“你們華國人，總說自己的文明源遠流長，博大精深，可為什麼我聽到這麼一句話，叫做唐朝文化在倭國、宋朝文化在寒國、明朝文化在緬國。而現在的華國，為什麼都沒有文化了？”
眾人再次被武藤小左這句話激怒，但是怎麼反駁呢？倭國確實繼承了唐朝的文化，寒國也繼承了宋朝的文化，緬國也有很多明朝的文化，而華國現在還有什麼？現在的孩子們，都被外國文化所熏陶，他們還沒有辨別是非好壞的能力，尤其到了叛逆期，把約束他們的東西當作是無用的枷鎖，全部拋棄。
現在還有幾個年輕人能繼承華國的文化？有幾個年輕人能知道華國的曆史？或許一大部分人，連華國朝代的變更順數都搞不清楚。
武藤小左見到自己的目的達到了，臉上堆滿了笑容。