也不知道冰堅兒是否有聽到這句話，反正陸羽寒自顧著，臉就有些微紅了。
陸羽寒忽地又笑了。
他從不是個會臉紅的人，卻因為剛才那個的念頭就害羞了，但這又是打心底的歡喜。
因為是班主任的安排，冰堅兒就算再不願意，也無法拒絕陸羽寒主動送上門來。
圖書館是學習的好地方，陸羽寒特地選了個角落，就是為了能有和冰堅兒單獨相處的機會。但同時也翹掉了下午的課，好在下午的課並不是很重要。
但下午的課對冰堅兒來是相當的重要，主要是能不理旁邊這個人。
可當陸羽寒提出去圖書館學習一下午的時候，順便還拿要是不去就向班主任打報告做為要挾。
如此學生的做法，她冰堅兒是怕這種事的人嘛……顯然，陸羽寒成功了。
冰堅兒主要是怕麻煩。
要是到時候陸羽寒再添油加醋幾句，以她的性格，再以他們的身份差，班主任肯定向著陸羽寒，也鐵定是她吃虧。
陸羽寒也就是算準了這一點，才敢向冰堅兒提議。
“先連接AB，再做AB線上的中線……”向來惜字如金的冰堅兒講解得很仔細，將題目中所涉及到的知識點也給陸羽寒翻了出來，“聽懂了嗎？”
陸羽寒哪有聽，坐在冰堅兒的右邊，那雙含情脈脈桃花眼一直盯著冰堅兒，從未將視線放在習題上。
“嗯。”陸羽寒呆呆回應。
冰堅兒將心思都花在講題上，倒是沒注意陸羽寒的神情：“接下來這道題……”
現在剛好是上課時間，偌大的圖書館裏除了兩三個管理人員，就隻剩下靠窗坐著的這兩個人了。
圖書館裏開著空調，溫度適宜，氣氛也不錯，倒是可以做一些事情。
陸羽寒心裏已經打起了九九，但眼觀冰堅兒正正經經、一絲不苟。
“這兩道題型都差不多，你做一下。”冰堅兒翻晾題，將本子遞到了陸羽寒麵前。
主要是找相似的題型，鞏固一下知識。
“哦……”陸羽寒垂眸，看著被冰堅兒圈起來的題目。
冰堅兒見陸羽寒隻看著沒動筆，問道：“怎麼不動筆？”
“呃……”陸羽寒尷尬了。
他能他壓根沒聽嗎。
顯然是不能的，所以陸羽寒隻能硬著頭皮按自己的理解做題目。
冰堅兒見陸羽寒動筆了，就沒繼續盯著他。
總要給人自由發揮的空間不是。
然就在陸羽寒動筆後的十二分鍾後……
冰堅兒看到陸羽寒寫的幾個公式，眉頭緊蹙：“你這寫的是什麼？”
冰堅兒完，朝著陸羽寒看去。
陸羽寒隻得尷尬一笑：“那個，我又忘記了，嗬嗬。”
冰堅兒用智障的眼神深深地看了陸羽寒一眼。
但這是班主任的安排她也隻能忍著。
於是乎，冰堅兒把本子挪到了自己麵前，開始講解。
這一次，陸羽寒終於好好聽了。
“會了嗎？”冰堅兒語氣淡淡的。
“嗯嗯。”陸羽寒表示這次是真的聽懂了。
而後，冰堅兒自己出晾題目讓陸羽寒做，陸羽寒也很快做了出來。
這才真正結束了這類題型。
後來，冰堅兒沒講一道題都會給陸羽寒找相似的題型，陸羽寒剛開始還是沒有認真聽，但一連幾次之後，總算是跟上冰堅兒的頻率了。
陸羽寒內心：他家堅兒怎麼回事，跟他單獨在一起就知道學習嗎？