一
“今天你是最後一個來的。”
“我知道。”何小天說。
時間要和別人爭，學習要和別人爭，吃飯也要和別人爭，也許人生的意義就是來自競爭，這是一個非常殘忍的真相。在競爭中出於中上層的人往往都不會想太多，競爭於他們而言是一種自然而然的存在，就像陸地的盡頭就應該是海洋，海洋的盡頭就應該是陸地。而對於何小天這種天天遲到的人來說，競爭就是一種優勝劣汰的自然法則，毫無人道可言。也許動物始終是動物，不論以何種方式進化。
一件事物存在的意義，到底是誰賦予的呢？
封澤道：“我來的時候在一樓見到一個姑娘，雖然穿著校服，但是長得可騷了。唉，這年頭，可沒有冰清玉潔的女孩子了。”
何小天趴在桌上，沒有回應。他昨天下午隻吃了一個饅頭，晚上又拉肚子，胃都懶得再叫了。
教學樓裏書聲琅琅，像是流水線上的電子產品在包裝之前的最後一次質檢，要將種種不合格的產品剔除出局。
“最近看到一個女生，很漂亮也很文靜，學習也很好，吃飯時也總是遇見她。”封澤道。
何小天仿佛全身的力氣都貢獻出來給了自己心頭一緊，但又作出無所謂的樣子，問：“是馬尾嗎？”
封澤道：“對。”
何小天坐直了身子，像是眼看著心中貪戀已久的天鵝遇到了持槍的老獵人，而這獵人自己雖然認識，卻無法互通言語。他又問：“有劉海嗎？”
封澤道：“有。”
何小天道：“平的嗎？”
封澤道：“挺長的。”
何小天的心陡時涼了半截，又聽他道：“她經常和一個女生一起走，和她一起走的那個女生婁曉豐認識。我會知道她的名字的。”
早飯時李長君來到三班，看到還在教室做題的三個學生，痛心疾首。想不到在競爭如此激烈的時期，居然還有人去吃早飯，而且還有這麼多，也真是不把學習放在眼裏。班級成績好也就罷了，四班倒數第二一個吃早飯的都沒有，作為個倒數第一居然對自己如此放縱，果真是爛泥扶不上牆。
於是他對教室裏僅剩的這幾個覺悟高的學生安排道：“以後午休回來之後，你們就負責把來教室最晚的五個學生記下來，有時間我來檢查。”
二
午飯，餐廳。
“他前幾天跟我說他英語考了一百三十多。”
孫大橋是六班一個250多斤的大胖子，但他在初中畢業被女朋友甩之前還是一個九十斤的瘦子，一個暑假的時間硬是吃成了一百四十斤，導致他們村的養豬戶紛紛拜訪他的父母，谘詢養豬之道，後來久病成醫，他的父母也靠養豬發了家。
何小天道：“就九十多分，但他平常的練習考試基本都是滿分，不知道從哪裏搞到的答案。”
蘇龍潛道：“你是怎麼認識他的？”
孫大橋道：“輔導班的時候說過幾句話，然後就認識了，從那之後就天天給我吹牛逼，考試都是六百多分之類的。反正當時我是真信了。”
何小天道：“為了出風頭也是拚了老命了。”
孫大橋認真道：“他這個人是不是精神方麵有什麼問題？”
蘇龍潛道：“估計是有點神經病。”
何小天道：“跑操的時候他的後麵從來都是空一個位置，沒有人願意補過去，我們體委見到了也從來不說啥。”
孫大橋道：“哈，散散味。”
三
化學課。
“液氮汽化時要吸收大量的熱，可用作製冷劑，這個選項正確。”朱德福道。
譚小花道：“不是液氨嗎？”