一
“都起床吧，你們夢寐以求的5:50到了！”宋國濤呐喊一聲，起床穿衣。
付澤坤睜眼就是一聲冷哼：“夢寐以求個——”忽的語調一轉，驚叫道：“劉峰和黃子敬昨晚在一個鋪睡的！”
期末考試已經結束，無論學生還是老師都仿佛泄了的充氣娃娃，全身各處鬆軟的厲害，對時間的把控也遠比以往要鬆散的多，這話對人的刺激程度遠比5:50要有效果，眾人都是一喜，睜了眼的人衣服都不及穿就先去看劉峰，沒睜眼的人也要先把頭側過去才將眼皮抬開。
趙羽問：“你倆昨晚幹什麼了？”
宋國濤道：“不用解釋，現實已經很明了了。”
劉峰道：“昨晚張誌瑞來了，睡的黃子敬的鋪。”
宋國濤道：“劉峰的節操碎了一地啊。”
付澤坤道：“你們昨晚都幹什麼了？”
趙羽道：“張誌瑞都來了，肯定看片了。”
宋國濤道：“厲害。”
付澤坤道：“也對，沒那東西張誌瑞也不能來。”
宋國濤道：“劉峰的節操碎了一地啊嘎嘎嘎——”
趙羽道：“劉峰你成為一個真正的男人了。”
付澤坤道：“看看有沒有流一床。”
趙羽道：“張誌瑞又要長一臉疙瘩了。”
宋國濤道：“這次劉峰的節操要碎了一地了。”
付澤坤道：“你有病吧，老插什麼話？”
何小天道：“對啊，又沒人聽你的。”
宋國濤道：“好吧。”
趙羽道：“張誌瑞幾點來的？”
劉峰道：“十一二點吧。”
宋國濤道：“呃哈。”
付澤坤道：“絕對是看那個了，難怪他要自己一張床。”
宋國濤道：“呃，好吧，我要走了。”
付澤坤道：“真是服了。”
二
教學樓內牆又新添了三道豔紅的橫幅，抹在五四三二層樓的上下連接處：
拚在寒假 贏在一模
四季都是讀書時 寒假最是讀書季
細安排一刻也長，腳踏實地一模創佳績 惜光陰百日猶短，全力以赴高考展宏圖
大概是“為學習犯病，為高考喪命”的中庸說法，粉飾虛張，不便明說。人們往往喜歡賦予一個庸俗的目標以崇高的含義，以便自己可以堂而皇之的為之行進，譬如將他們嗤之以鼻的金錢冠以努力，將不屑一顧的權勢冠以奮鬥。中國人講求把一生押給高考，分數往往代表著一個青少年將來的工資和身份，而今青少年的人生終於近乎常理的被金錢和權力作為了主導，但他們又偏要以少年強則國強之類的作為遮掩，仿佛長江水之所以東流也全是靠馬路上的指示牌一路引導的結果。奈何少年強若是分數低，隻能是少年強也不強，不強也強，不得不強。
“QQ號有著落了，你什麼時候要？”
“有了給我就行。”
二人伏在教室門外的欄杆上，一人看著樓下走動的學生，一人斜臉看著12班方向。
封澤道：“年前就能拿到，但是我還要吊你兩天，哈。”
劉陽偉來到兩人後方，一手抓一把屁股，身子強擠進兩人中間去，又抬手攬住二人脖子：“喂，我跟你說，魚餌已經撒下去了，就等魚上鉤了。”
封澤笑道：“我跟你說，店裏買的魚餌不好用，自己在地裏挖的才好用。”撤身走了。
何小天沒覺得劉陽偉這話是跟自己說的，顯然就是和封澤說的，封澤的話又似有深意，這二人一唱一和，是之前交流過哪個女生嗎？封澤又沒什麼事，為什麼走得這麼急？
“你這次要追的女生是誰？”何小天問。
劉陽偉道：“不告訴你。”
何小天道：“你以前追的那個呢？”
劉陽偉一撇嘴：“被我甩了。”
何小天想他也是沒追上，隻怕這次換的目標是李菁雅，倒是有些麻煩。
“幾部的？”
“一部的，你不應該問她是哪個級部的，你應該問她是幾號水庫的。”
“這條魚叫什麼名字？”
“你肯定不認識。”
“話別這麼絕對，我一般不認識，一認識就很鐵。”
“你有關係鐵的女生也不至於單身了。”
三
封澤一次發了六套高考模擬題，用作學生的寒假作業，有打算做的還知道歸攏到一起，沒打算的連留都不留一張，全都積攢到了最後一排手裏，現在整個教室後排的地上都堆滿了各科嶄新的試卷。因為擔心朱德福，所以一直沒敢往垃圾桶扔，都是放學時帶下樓塞到樓下的垃圾桶裏。
“有答案嗎？”譚小花問。
李育新搖搖頭，沒有答她。
譚小花道：“沒有答案怎麼做？錯了也不知道。”
李育新道：“你百度一下就知道了，你要實在想要答案，就打開菁優網看看，絕大多數都能找到答案。我們這次回家一定要好好做一做，尤其是大題，要一個題型一個題型的做，比如做完第一套16題的三角函數，再做第二套題的16題。”
王娜問：“還有其他作業嗎？”
李育新道：“有。”
學生們長啊一聲，齊聲道：“做不完。”
李育新道：“怎麼做不完？就這麼6套題，一天兩個小時不就做完了嗎？”
學生們道：“六科作業呢。”
李育新道：“不就六科作業嘛，語數英各兩個小時，理綜算一科，一天才8個小時。”
郭偉偉道：“我們理綜的作業是分開發的。”
李育新道：“一天才8個小時，你還想怎麼著？你要有個好成績才能考個好大學，你要不想考好大學，玩也行啊，沒人逼你。”
王娜道：“不會做怎麼辦？”
李育新道：“不會做來的時候我單獨給你講。你回來了直接去問四班數學老師也行，到時四班數學老師在這裏，攔住他直接問就行。”
王娜道：“你為什麼不來？”
李育新道：“嘿嘿，人家用不著我。好了，看著第7題，前麵都做過多少這樣的題了？昨天剛做了一遍吧？我以前反複強調，反複這樣說，最基本的知識讓你牢記，你就是不記牢……”
四
物理課。