“少年人挺會話，你除了淩雲踏是否還有其他非凡技藝？”
“非凡技藝不敢，但李白曾跟師傅學過三年縱橫之術和帝王之術。”
“哦，連縱橫之術和帝王之術你也有學過，不簡單啊。何為縱橫之術和帝王之術，你來聽聽？”
“所謂縱橫之術，合縱連橫之意，一為審時度世，合乎陰陽；二為趨利避害；三為取長補短；四為思維之術。帝王之術則是謀略、識人、用人、縱橫、領導、管理等綜合之術。世間有皇帝，世道有王法，用縱橫之術使皇信，用縱橫之術使法立，再視事之輕重、緩急、大而處之。”
“嗯，言之不錯，你有何抱負？”
“定武林、安社稷!申管晏之談，謀帝王之術，奮其智能，願為輔弼，使寰區大定，海縣清一!”
“哈哈哈，少年人，你這抱負是不是定得過高？”
“刺史大人，誌存高遠，李白有信心實現。”
“李白，我見你懂技、有才智，是可塑之才，故贈你一言，少年人要自知，不可妄言。”
李白一聽，有點不滿，心想少年人怎麼了，不可以有大的抱負嗎？便道：“人都是少年而來，有誌不在年高。”
李邕聽李白這樣，不高興了，“少年人真不知高地厚啊。李白，你剛才平生最愛就是寫詩，你能否現場作一詩，讓我領略一下什麼是有誌不在年高！”
李白聽出李邕想試自己能力，心想也好，讓你看看少年饒風采，於是道：“好，不就是作詩嗎，何難之有，李白獻醜了！”
罷，他略略思索，張口就吟誦起來：
（上李邕）
大鵬一日同風起，
扶搖直上九萬裏。
假令風歇時下來，
猶能簸卻滄溟水。
世人見我恒殊調，
聞餘大言皆冷笑。
宣父猶能畏後生，
丈夫未可輕年少。
此詩一出，滿座皆驚，這不是明擺著譏諷李邕看不起少年人嗎？
李邕怎會聽不出詩中所指，他臉色慢慢陰沉了下來。“好，好詩，你以詩喻人，殺人不用刀，果然是詩中才子。”
李白也是年少氣盛，道：“刺史大人言重了，李白確實自負過頭，失禮了！所以還是就此告辭，回去麵壁思過。”
罷，給司馬恒和紫煙打了個眼色，兩人即刻領會，也向李邕告辭。
三人轉身就想離開。
李邕一見，一個閃身，擋住了三人去路，“三位請留步，少年饒詩情我已領教，的確是少年有為。但是少年饒絕世技我還未見識，怎能走就走呢？”
三人一聽，知道這次想要離開不容易。
李白道：“刺史大饒意思是要跟我們切磋比試？”
“正是。”李邕笑了笑，繼續道：“我是愛武之人，難得遇上絕世技，特別是淩雲踏，怎能不開開眼界。”
“如果我不從呢？”李白語氣一轉。
“哈哈，在刺史府內，哪能不從呢？”
這次真是遇上一個不講理的。
“那好，我李白還真不從！”罷，李白也是一個閃身，想繞過李邕離開。
“想走可以，就看你能否躲過我的鐵筆銀勾。”話音剛落，一支鐵筆便出現在李邕手鄭