“小姑姑，我覺得我這樣子的身份是不是就沒有資格追求自由了呢？”
“每個人都有追求自由的權利，但是每個人的自由程度都是不一樣的，你渴望的自由是什麼樣子的呢？”想教育一個孩子，最開始就要讓孩子有自己的想法，有自己的思考，雖然那個思考也許和你南轅北轍，甚至可能說是完全達不到你的預期。可是那又如何呢，你依舊要讓孩子有自己的想法，因為這樣子的話，他們才會變成自己想要變成的那個人，而不是你希望他們變成的那個人。
孩子不是你手中的體現木偶，你沒有辦法操控他的整個人生，因為他們有可能會反抗，他們也有自己的思想。如果是一般的人碰到小太子的這個問題，或許早就驚慌失措了，又或者會嚴肅的告訴小太子，他根本就沒有追求自由的權利。
但是幸好的是小太子的這個問題問的是他最親愛的小姑姑，而她最親愛的小姑姑有著和別人不一樣的思想。他可以看得出來小太子的迷茫，他並不是真的渴望追求自由，而是對自己現在的所作所為以及自己的身份產生的懷疑罷了。
“是不是因為我注定要成為帝王，所以我就沒有權利追求我的自由了呢？是不是我就隻能看著他們翱翔於天空之中，而我隻能待在囚牢裏呢？”這句話與其說是因為與其說是困惑，不如說是對自己的拷問：“小姑姑你說這需要問我自己，但是我自己現在依舊沒有辦法給出回答，我自己也不明白。”
“這種事情是很正常的，你這個年紀的小孩總會遇到這樣或者那樣子的問題。但是我們先不要逃避問題，而是要正確的麵對那些問題，你為什麼會產生這樣子的想法呢？”
聽到安妄歡的話，小太子有那麼一瞬間的嘴角抽搐，什麼叫這個年紀的小孩，他和小姑姑的年紀也沒有差多少。甚至有的時候他覺得小姑姑比自己幼稚多了，而自己想的成熟多了，畢竟從小到大父親和母親都教導著他，要照顧好小姑姑。這種事情在幼小的小太子的心中已經產生了根深蒂固的思想，他家小姑姑是非常柔弱的，即使現在看起來變得堅強多了，但是也一樣的柔弱。
正是因為如此，他們才需要變得更加的強大，然後才能保護好柔弱的小姑姑，這樣子的思想即使是在他最小的弟弟身上也有的。現在他們長大了，知道小姑姑或許並不像他們想象中的那麼柔弱，但是那又如何呢？這可是他們從小玩到大的小姑姑啊。
“因為他們一直都對我說，我將來是要成為帝王的，是高高在上的，不能和普通人在一起玩。那些接近我的人都是別有目的的，和他們在一起的話，我會受到很嚴重的傷害。可是我也想和朋友一起玩，我也想和他們一起去踏青，一起去去遊山玩水，一起去看雜耍。”
“他們隻是擔心你，畢竟你在他們的眼中還是個孩子罷了，你是從小在他們眼中慢慢長大的。可是對你來說你或許成長了，但是對於他們來說，你依舊還是個男娃娃，這就像是你看辰辰是什麼樣子的，他們看你就是什麼樣子的。”
這個比喻實在是太深的形象了，至少在小太子的眼中，他的那個幼小的弟弟，成天到晚除了吃就是玩，根本什麼事情都不想去做。是需要他好好照顧的，是需要他變得更加的強大起來才能去照顧的。
但是聽到小姑姑這麼說的，小太子還是感覺到傷心了，他以為他已經變得成熟穩重多了，但是原來在那些人的眼中，他依舊是個小毛孩一個嗎？
“我早就已經長大了，若是普通老百姓的話，像我這麼個年紀孩子都可以打醬油了。”
“你這孩子，他們在過早的年紀就已經成為了父母。你覺得讓一群孩子帶著一群孩子會是什麼樣子的？”