第十章 背景(2 / 2)

正當沈銳感歎的時候,大媽已經將給他滿滿當當地裝了三個餐盒。

他拿過堆疊好的三個餐盒,從隊伍裏走出,向後麵的餐廳走去。

找到一個桌子上,他邊吃邊想。

他突然明白過來,對了,感應特異粒子並不會消耗多少體力,感應到之後,才是套路訓練,那開始需要大量消耗體力。

而這個時候,就會被老師記錄下來名額,提升夥食待遇。

從這一個的細節上,沈銳深刻明白到這個世界真是將每一份資源都要最大化利用。

這就是還保留著科技的好處,在數據統計和調配上,有著極大的優勢。

隻是一個還能夠使用計算機係統這樣先進管理手段的地方,食物供應竟然這樣困難,其中定有原因。

要知道維護一套計算機係統運行的基礎,那可是十分龐雜。基本的電力係統要有,然後就是各種配件,那幾乎是一條極大的產業鏈。

既然連農業這樣相對簡單的第一產業,運轉起來都如此困難,沈銳難以想象計算機產業又是如何維持下去的。

融合的記憶中,並沒有相關資料,前身畢竟隻是一個16歲的孩子。

而且家庭背景,也大大局限了眼界。

之前張月體術練得快,並不是好事,他從記憶中就沒有找到相關內容,書上也沒有記載。

顯然這是私下流傳的一些技巧,知識,不記錄在書上的。

就像前世的高考一樣,他幾乎是拚了命才考進一所全國名牌大學,而進入大學之後,從其他同學身上,才明白師資差別的厲害。

別的同學,沒有花他們那麼大力氣,反而能考出更高的分數,並不是對方智商比他高,而是在同等努力之下,對方的老師,不僅僅教學水平更高,針對高考出題人,也有更高的技巧。

而這些技巧,還有教學水平,卻不可能記錄在書上,被所有人都知道。

正是因為這個,前世的學區房,才會炒到價,所謂優質的教育資源,就是這些東西。

沈銳一邊胡亂想著,一邊埋頭大吃,很快旁邊坐過兩個人。

“夥食不錯嘛。”這是張月的聲音。

“嗬嗬,這是沈同學應該得到的待遇。”這是女班長的聲音。

沈銳抬起頭來,還想著是不是一人分一個蛋出去,也好暫時答謝一下對方之前的搬運之功。

不然的話,要是拖延到半時以上,他可能真要完蛋。

結果他一看張月的餐盒裏,和他一樣,也是三個餐盒,也有著雞蛋。

對方也感應到特異粒子,隻是沒能初步融合,和他有不的差距,但現在看來體育老師並沒有給他特殊待遇,大概是要真正進入體術一階後,才會有更高的待遇。

再一看傅雲清的餐盒裏,讓他微微一驚。

竟然有肉!

對方也是三個餐盒,一個放著大米粥,一個放著土豆紅燒肉,一個是白麵饅頭!

分量都很足,饅頭三個,大米粥和土豆燒牛肉都盛得很滿,和前世他工作後點的外賣差不多,要知道這可是末日的世界啊!

其他人連個土豆都吃不上的時候,對方都能吃到自己前世的外賣。

好吧,我就該知道的,末日這種殘酷環境下,上來就能當班長,下午的時候又不主動出能感應到特異粒子,肯定是有背景的。

而現在看來對方的背景,要超過自己的想象。