二六一(1 / 3)

“骨肉緣枝葉,結交亦相因。四海皆兄弟,誰為行路人?老師講的第一個故事是蘇李贈答詩。蘇武牧羊十九載,不負大漢。李陵陷身絕地,率五千步兵與八萬匈奴兵戰於浚稽山,連戰八八夜,戰敗被圍,投降匈奴。”

“雖然投降,但是李陵其實隻是心還在大漢。後漢武帝誤聽李陵替匈奴練兵的訛傳,夷其三族,母弟妻子皆被誅殺,致使李陵徹底與漢朝斷絕關係。蘇李贈答詩的故事是在這個背景下完成的,兩位身在異方的漢人,感懷境遇,寫詩贈答,詩意深遠淒美,一者表露心跡,一者勸慰祝言,在那樣艱苦悲慘的地方,互慰心靈,正是老師講的語言能力。”

“皚如山上雪,皎若雲間月。聞君有兩意,故來相決絕。老師講的第二個故事,是卓文君與司馬相如的白頭吟。”

“司馬相如一曲鳳求凰,琴挑卓文君,去長安飛黃騰達之後,卻喜新厭舊,想要與卓文君斷絕關係,卓文君聽到這件事之後,便寫了這首白頭吟。”

“淒淒複淒淒,嫁娶不須啼。願得一心人,白頭不相離。卓文君的這首白頭吟,讓司馬相如看到之後,便回憶起了往日種種,打消了娶新饒念頭。這也是學好語文,有助於生活美滿,幸福人生的最好體現。”

“昔聞牛渚吟五章,今來何謝袁家郎。老師講的第三個故事,是袁宏晚上吟詩,被謝尚聽到,從而才華見遇,一展抱負的事情……”

齊一字一句,話不加點,一口氣,就將沈傾雪方才講的故事,全都了出來,非但如此,他還把故事的相關背景,以及牽扯到的一些詩詞,也都行雲流水的脫口來,聽得沈傾雪和旁邊的一幹同學,齊齊都是愣了眼。

“你……竟然全都聽進去了?”沈傾雪不敢相信,“還是你以前就知道這些故事?”

按道理來講,一般不會有人一邊亂糟糟的翻書,還能一邊把別饒話,記得清清楚楚,有條有理的。除非是那些鍛煉過一心二用,或者別的一些才又或者是什麼特別的人,才能完成這樣的神奇事件。

齊笑了笑,道:“知道一點,但是沒老師講的詳細全麵。”

“這樣啊。”沈傾雪點零頭,心中的驚奇得到了一些消解,然後將自己最大的疑問問了出來,“那你剛剛翻書,是無聊亂翻了?”

齊看了看桌子上的語文書,搖了搖頭,道:“不,我是在看書。”

“你在看書?”沈傾雪愣了愣,並不相信,“什麼人看書是三五秒就翻了一頁,然後再三五秒,又翻了一頁,半節課,就能看完一本語文書的?”

若是以前聽過故事,加上翻書隻是亂翻,倒是有可能邊翻書邊聽完故事,記得清晰的條理。但若是翻書是看書,還是短時間高頻率的翻看,那就需要極端專注的精神,,才能去完成這件事。

若是這樣的話,那就沒辦法再去一心二用,因為精神根本分不出去再管別的事情。

齊勾了勾嘴角,道:“我確實是在看書……翻得快,是因為我看得快。”

沈傾雪細細的眉毛,微微抖動一下,依舊不相信齊的話,繼續道:“那好,你你在看書,那你把書給我,我來抽查一下,看看你是不是真的在看。若不是真的,那就要請你好好和老師,為什麼要做這種事情,還編瞎話了給老師了。”

“三五秒翻一頁,三五秒看一頁?我曹,騙鬼呢?”

“吹牛不打草稿,三五秒能看完一頁,我跟你姓!”

“第一就如此裝比,這個同學真六,不過,在雪老師的課上裝比,影響老師講故事,這就不應該了。討厭!”

“這同學可以啊,這比裝的,成功引起了雪老師的注意啊!六六六,高手,高手啊!”

“這同學叫什麼?是哪個學校來的,這撩妹有一手啊!不過,雖然引起了雪老師的注意,可是這一抽查,還不完蛋了?雪老師肯定不喜歡這種油嘴滑舌,裝模作樣的學生的。”

其他同學聽到沈傾雪和齊的對話,不由紛紛對齊驚奇起來。

他們和沈傾雪一樣不相信齊三五秒翻頁一頁的情況,是在真正的看書。

一時間,上百道目光,打在齊身上,滿是鄙夷和冷笑。大家似乎很期待下一刻,齊出醜的樣子。