章鳴還在新北平中。
這天，他終於不躲在後宮了。
章鳴已經在後宮躲了一個多月。
一個多月沒有怎麼正式的理朝政，也沒有召開內閣會議。
這天，章鳴終於出來了。
他出來之後，不是去內閣辦公的地方，而是去了幽州學院。
這天，他要給即將出任各地官員的學員上課。
這些來培訓的有一部分剛考入科舉的，也有一部分是在外擔任過一段時間官員，準備提拔的。
“遼王。”
進去之後，一個班六十多人，一起向章鳴行禮。
章鳴回了個禮，然後讓他們坐下。
“這次，受邀來給你們講課，我準備了三天的課程。”
“這三天的課程內容很多，隻能大概跟你們講解一下，讓你們有個入門，然後自己再去學習。“
“這第一課講的便是華夏地理。”
“你們少數人可能學到過，一些人學習過一部分，但是絕對沒有人學全過。”
“之前因為軍事的原因，不能公開，如今已經沒有什麼顧忌了，可以公開的講。”
章鳴開始教學。
從東北的黑土地，華北平原，橫斷山脈，黃圖高原，長三角，兩湖，兩河，南方的地方。
之後各地的地理特征，還有各地的地形地勢，氣溫，季風變化等等。
章鳴一個地方一個地方的講解。
講解的十分的仔細。
有人送來茶水，章鳴喝了很多。
一天，七節課，講得十分的辛苦。
學員們，聽的很認真，好多人第一次聽到這些，十分的震撼。
講了一天地理，章鳴實在是累。
為何給他們講？
他們很可能將來主政一方，必須了解。
施政的時候才能因地製宜，才能製定出相應的政策來。
他們這才知道，原來地理之學，有那麼多的學問。
各地的差異又是如此的巨大。
同時，他們也第一次有個大概了解，原來華夏那麼大。
章鳴講的還是華夏地理，並沒有給他們講全球的地理。
一天結束，諸葛亮、諸葛瑾還有徐庶又聚在宿舍裏麵。
“兄長，元直，今天可算是大開眼界了。”
“是啊，我華夏竟然是如此的地形地貌，各地詫異如此之大。”
古人，對地方隻有一個籠統的概念，就算繪製地圖，也是繪製一小塊地方的地圖。
這種大範圍繪製地圖，古人還沒這技術。
“遼王給我們講這些，也是費了一番心思了，這對我們以後施政十分的重要。”諸葛瑾說道
諸葛亮聽完點點頭說道：“嗯，沒錯，小到地方，大到中樞，學會這些，都十分重要。”
三個人又互相的過了一遍筆記，將今天聽到的內容給熟悉了一遍。
第二天，章鳴繼續來上課。
他一眼望去，學員們都精神抖擻，眼裏充滿熱情。
他們對知識的熱愛。
章鳴又開始講。
今天還講華夏地理。
章鳴開講了，這次結合地理，然後講當地氣候對人文跟農業的影響，適合什麼樣的作息。
這一天就講的也很重要。
眾人聽得很癡迷。
“所以，黃土高原，生產的時候必須要保護，不保護，千年之後，這裏水土流失十分嚴重...”
“百姓砍柴燒火，砍一棵樹就必須種下三棵小樹苗，否則水土一旦流失，這片土地就再也不適合耕種，百姓會越來越窮。”
“南方適合種植水稻...”
“長江水域...”
章鳴講啊講，嗓子都有些受不了了。
但是機會難得，等他們出去，再想講也沒機會了。
又講了一天。
眾人大受啟發。
一天結束，章鳴嗓子要冒火。
不過學員們也大受啟發。
很多東西，他們以前隻能自己摸索，現在有人總結經驗給他們，自然是十分好的。
什麼條件下可以進行什麼事情。
“希望能培養幾個有大局意識的好苗子吧。”
講了兩天，一些學院的老師也去聽課了。
有兩個教地理的，他們也隻會地理，至於怎麼運用，完全不懂。
章鳴要培養一批理政的高手來。
諸葛瑾跟諸葛亮倒是很厲害。
其餘的也有不錯的苗子。