“昨晚有沒有堅持冥想的同學？”吳凡微笑著詢問道。
底下稀稀散散舉起了幾個手，不到全班人數的五分之一。
畢竟昨大家蛙跳時都是在用毅力撐著，相當於透支了，很多人一回去後就迫不及待地爬上床睡覺了，哪還有精力來冥想？
“不錯！數量比我估計的還要多！”吳凡滿意地點了點頭，他原以為最多就兩三個人可以堅持住，沒想到出乎他的意料了。
“那就請你來昨晚冥想的感受吧！”吳凡隨意指了一個舉手的學生。
蘇盈盈紅著臉站了起來，她性格內向，比較膽，不習慣在這麼多人麵前發言，有些害羞。
她支支吾吾地回答道：“我昨晚冥想時感覺比平常速度好像快了許多”
吳凡鼓勵道：“沒事的，別害羞，你的很棒！先坐下吧。”
隨後又問了其餘幾個舉手的學生，得到的回答都大同異，都是感覺修煉精神力的速度提升了許多。
聽到同學的回答，周圍的學生不禁微張嘴，暗暗吃驚。
“不會吧，冥想怎麼會突然加快速度？”
“是啊是啊，難道得到了更好的冥想法決嗎？”
“他們是怎麼堅持下來的？我昨晚都困得要死！”
吳凡聽著學生們的議論聲，開口解釋道：“這就是我讓你們堅持魔武雙修的原因！這幾個同學的感受，已經鮮明地證實了：修煉身體強度可以有效促進精神力的提高！”
“身體強度和精神力是相互融合，相互促進的！它們並不是難以共存的狀態，也不是你們認為的修煉身體強度會阻礙精神力的提升！”
“特別是在身體剛經受了重大訓練後的疲倦期，這時候堅持住去冥想，精神力的提升速度是最快的！”
“然而全班就隻有這麼幾個同學堅持下來了”
此話一出，學生們頓時沸騰了，亂糟糟的聲音響起。
他們已經摸清了吳凡的習慣：他是不會對課堂上的議論而懲罰學生的。
因此，學生們才放心大膽地互相交流。
聽到吳凡的一番話，江若雨也感同身受地點了點頭，她昨也感覺到了這一點。
“老師，您為什麼昨沒有提前告訴我們呢？知道這樣的話，我們一定可以堅持下來的！”一個學生忍不住站起來提問。
吳凡解釋道：“是的，我是故意沒有告訴你們的！因為我想讓你們明白：不是任何事都會有人清清楚楚地告訴你們！許多時候、許多情況，都需要我們親自去摸索試探！”
“我希望你們能夠成為一個有主見、勇於去探索神秘、發現真理的優秀學生，正如推翻前麵‘魔法就是神力’這一謬論；而不是成為一個什麼事都要讓老師來告訴你們的人”
吳凡開啟了教模式，他運用地球上的方法，起話來一套一套的，什麼‘新時代的主人’、‘實踐出真知’等，把學生唬的一愣一愣的。
“所以，在以後的教學期間，很多事我都不會直接告訴你們，需要你們自己去探索發現，若是研究途中有什麼解決不了的疑問，這時可以來請教老師。”
吳凡緩緩著，他希望能夠借這個機會在學生們心中種下一個‘自主探索’的種子