因為他發現，他講的盡管那麼認真，可是村民們好像壓根就聽不懂。
來學習的村民們年齡不等，接受學習的程度不一樣。年齡不一樣也就算了，但是更關鍵的就是很多年長一些的村民們，壓根就聽不懂他所講的話，一度出現課講完了，村民們卻是一副茫然無措的表情。
很快，他發現了原因，因為他所講的話語夾帶了一些上海話在裏麵，村民壓根就聽不明白。
李教授見到這樣的結果，有些急了，這講了半天，下麵的人什麼都不懂，如何是好！虧他還把專門研究了好久的嫁接技術都講了呢。
李教授找到王主任，說明了情況。
大梨花村的村民們大多數都隻是習慣聽他們自己的方言，交流中很少有人會說普通話，就算有，也說的不是那麼標準，更有的年紀大些的人連方言都說不好，隻會說他們自有的少數民族語言。
現在不是讓他們聽普通話，而是讓他們聽上海話，這顯然困難大了。
“你們這個問題有點嚴重了，我說了你們又不懂，你們懂的方言我又不會，我懂上海方言，你們更加聽不懂，這可是難倒我了。”李教授表示很無奈，他是顧少連這邊專門托人請過來的，來這裏的重任他很清楚，可是這說半天別人也搞不懂，這如何是好！
王主任見專家都急了，很是擔心，他勉強能夠說點普通話，但是，說起來也拗口，尤其專家同誌說的那些太專業化了，他壓根記不住那些專業詞彙。
看到村民們原本還鬥誌高昂準備好好奮起學習專業知識，可是，沒兩天下來，全都像是霜打的茄子一樣焉了。
“這該如何是好……”
宋致遠是這批學員中最先報名的人，他看到王主任愁眉苦臉的樣子，湊上前說道：“王主任，要不我們找童老師幫忙看看，看她能不能幫我們解釋解釋那些聽不懂的詞彙，她來自大地方，一定知道……”
還沒等宋致遠說完，王主任突然激動的一把抓住了宋致遠的手。
“宋致遠，你怎麼不早說，我怎麼糊塗了呢，李教授是上海來的大教授，童老師也是上海來的，他們還算是老鄉呢，童老師那麼厲害，李教授講的這些東西，她肯定能聽得懂，對，我們去找她！去找童老師幫忙！”
王教授拽著宋致遠一起跑到了學校找童繁星商量這事。
看她能不能在課後的時間，抽出點時間來，幫幫他們這些村民。
童老師講的普通話那叫一個標準，村民們早就習慣童老師了，童老師講的，他們肯定能聽懂。
童繁星了解情況之後，當即表示可以幫忙，畢竟放眼望去，這裏除了她好像也沒有比她更加合適的人了。
其他幾個老師知道情況之後，也都表示會在背後支持童老師，學校的事，除了英語課程外，其他事情盡量不安排童老師，好方便給童老師騰出更多的時間來處理村民們培訓種植技術的事。