“兩分！”
“三分！”
“七分！”
“滿分！”
“六分！”
一陣悠長的叫聲傳來，陳成幾個人都看向臨水閣——
一開始陳成聽到“兩分”“三分”還莫名其妙，以為是打籃球呢。
“什麼幾分幾分的，”指著臨水閣中正展現服飾、妝容的伎女：“這是——”
“你連這都不知道嗎？”旁邊看熱鬧的群眾一副“外地人果然沒見過世麵”的樣子：“這是惠文太子詩榜的算法啊！”
“此套算法最公正、最公平、最公開呢！”
眾人都覺得陳還需要多多學習，緊跟時代潮流。
陳成：“……”
什麼了不得的“算法”……
我會告訴你這“算法”的發明人正是陳我麼……
這正是當初重開岐王詩榜時陳十一郎向郡主進獻的“科學計算規則”，當一個詩人發布一首新詩之後，有的人看了好，有的人看了不行，那怎麼辦呢？
陳便把奧運會體操跳水等比賽的規則拿出來了：去掉一個最高分和一個最低分後，剩下評審的平均分作為一首詩的最後得分。
作為一個經典方法，陳認為此方法可以很好地規避一些極端意見，從而得出較為客觀的結論。
隻是推行之後發現完全不是他想象的那麼回事——
體育比賽有其客觀的完成程度，詩則不然。
更何況大唐的詩人們驕傲得要死，你非要給評個三六九分，原作者會不高興。
何況就算得出了比較公正的分數，可是真要定勝負，分數遠沒有在場某位德高望重的前輩句話好用。
就好像當初陳與王維王老師禦前比詩，不少人都覺得王維的詩更佳，但是張丞相一發話，眾人隻能“承認”陳的更好一點。
這套算法至今仍然被李瑜使用著，可是在詩人之間完全沒有推行開來，大家依然我行我素，憑感覺話。
反而是民間自己根據詩榜衍生出來的“花榜”“兵器榜”“豆腐榜”，覺得“去掉一個最高分和一個最低分”很實用，紛紛采用。
就像眼前這位盛裝華服的妹子，五位評委中，有自家教坊的“阿姨”，看都不看直接就給滿分；
有來自競爭對手家的“阿姨”，零分不好意思給，兩分拿出來惡心惡心你們還是行的；
這就使得平均分不客觀，去掉這倆之後，總算大家的意見集中了一些——
隻是一算，不到六分……
評語是：妝容濃甚，衣著繁複，庸俗匠氣，撐不起來！
那對不起，當場淘汰了。
妹子十分沮喪，卻又無可奈何，垂頭喪氣往下走。
給了“滿分”的自家阿姨卻氣不過，當場破口大罵“不爭氣”，罵了自家姑娘還不夠，又去譏誚給“三分”的評審：人家都給了六七分憑啥你就給三分？
我看你是“雞眼”從腳上長到臉上去了！
兩分那個就算了，上一輪他家姑娘出場時我也才隻給了1分……
反正最終都被當做“最低分”給去掉了，不影響……
本來這姑娘沒怎麼惹起台下圍觀者的興致，反倒是潑辣敢言的教坊阿姨惹得男同胞們喜笑顏開，直呼“夠味”，要是她老人家親自上陣，起碼給她9分，少給一分怕她驕傲，原地升空……
陳成看著場上場下的熱鬧景象，樂不可支，連“好玩”，拍拍江森：去，再拿一隻銀步搖，把剛剛淘汰那位姑娘的一身行頭給我換過來！
我們就穿一會兒，今的亮相結束了再還給她。
江森驚訝：你都知道人家穿這一身被淘汰了，還要去換人家的衣服？
還要用這從長安帶過來的銀步搖？
李季蘭顯然也不大樂意，不高興人家穿過的，更不喜歡這套服裝的俗氣。
陳成道：哪裏不好?我看挺好嘛，我就喜歡騷情的淺紅色！
正所謂：