第一百七十三章 學院艦與戰術(1 / 2)

所謂的戰術,並不是單純的艦裝搭載與使用,更多的是能力開發和增強協同作戰能力。

比如雷擊熟練和炮擊訓練,便是通過反複的訓練提高魚雷和火炮的命中率,由於精準的攻擊,所以往往能造成了更高的傷害。

比如攔阻射擊,便是通過炮火覆蓋一個區域達到阻止敵艦進入的射擊方式,主要用在打擊逼近的敵方驅逐艦。

比如對海警戒哨,就是安置一位艦娘負責對海觀測的哨位,負責用目視的方式警戒周圍海域;此外,這個崗位還有一個更重要的任務,也就是發現並通報來襲的敵方魚雷以增加戰艦對其的閃避成功率。

比如過穿戰術,也就是過度擊穿。要理解這個概念,首先要知道的是穿甲彈的工作原理:通過彈頭的被帽擊穿目標的外層裝甲,之後再通過延時引信在戰艦內部引爆炮彈中的高爆炸藥造成二次破壞。在這個過程中延時引信的存在是必不可少的,否則一接觸就爆炸的話就不叫穿甲彈而是叫高爆彈了;但是,壞事恰恰也就是壞在了這一點上。如果目標戰艦的裝甲太薄、延時引信設置有誤或者炮彈的速度太快的話,穿甲彈會受動能的影響在內爆發生前就擊穿另一側的裝甲飛出艦體——問題就在於,沒有內爆的話,穿甲彈對動輒幾百米的戰艦能造成的傷害真的很有限;而這種因為穿透能力太強反而不能造成有效殺傷的情況,就叫過度擊穿。

艦娘們在難以規避的情況下,利用某個裝甲較薄弱的非要害部位抵擋敵人的炮擊,造成所謂的過度擊穿,借以減少艦娘所需承受的炮擊傷害。

比如雁行雷擊,便是艦隊以雁行陣(一船居中打頭,其餘艦隻跟在其後呈人字型,因形似大雁的飛行隊形而得名)前進,從側麵切開敵陣並在局部形成多打少之後集中優勢兵力同時放出魚雷打擊敵人的戰術。某種程度上,這也是應對單縱陣形最有效的手段之一。

比如效力射戰術,其實就是艦炮的數種射擊模式之一(firefeffe),與之對應的是慢射(slfire)。效力射狀態下各炮位不會進行著彈修正也不考慮絕大部分其他因素,以最快的速度將炮彈傾瀉出去以求獲得最高的殺傷能力。

擁有戰術能力的艦娘,可以引導編隊內的艦娘們協同,然後在戰場上組織搭配出各種戰術打擊。合理地使用戰術,可以使艦娘們的戰力倍增,讓艦娘們麵對多變的戰場局勢有更強的適應能力,能有效地應對各種戰場局麵。

學院艦堪稱提督們在境外與深海戰鬥時的大殺器,能讓艦娘們在深海海域內保持較高戰鬥能力,但它也有著重大的缺陷,其中有一項便是它的資源采集器在沒有靠岸或停航的情況下,根本就不會運轉,所以基本上是沒有辦法在戰場上獲得有效補充的,一旦停航又有被深海襲擊的重大風險,因此學院艦每次出航所需要攜帶的資源都相當地龐大,一般的提督根本無法承受這麼龐大的消耗,而學院艦即使以停航模式采集資源,其生產的資源量也要少於一般的陸基鎮守府。

這也使得學院艦成為總督以上級別才能擁有的存在,擁有的學院艦數量在某一方麵也成了提督們衡量總督以上級別實力的一種依據,因為實力不足的提督壓根兒就養不起學院艦,而總督以上級別存在所掌控的領域之龐大,沒有學院艦的輔助根本難以掌控,而學院艦的數量在某種程度上也代表著掌控領域的大。