倉子堅一整日都不在家，給了傅振羽足夠多的時間和空間，來處理情緒問題。對傅振羽而言，倉子堅和喬增枝，是絕對不同的。她能漠視喬增枝的暗戀，卻做不到對大師兄熟視無睹。
無關感情。
她來聖朝快十一年了，頭三年窩在傅家堂六房的院裏，甚少出門。大師兄是他們一家三口初至宿鴨湖沒幾個月，便救來的少年。隆泰四年二月，大師兄進了傅家；七月新帝登基，九月父親中舉，母親有孕。所有一切都是新生，包括大難不死的大師兄。
傅家四個人一起過的寒衣節，一種相依為命的感覺，傅振羽一直記在記憶深處。
不知道倉子堅的感情，傅振羽就能一直當哥哥看待，耍賴，要求；但是知道了後，她還像從前那樣，她自己都覺得別扭——仿佛是仗著對方喜歡，就可勁欺負人家的模樣。
可她真沒這意思。
不能像從前，突然避開大師兄？更不可能。不他們如今還是一家人，便是二師兄到了，她要仰仗大師兄的地方還有很多，不可能繞大師兄而行。
用著大師兄，又不能回之以感情，又會有種白嫖的錯覺。若把自己賠給大師兄，那也是不可能的！嫁給現在這樣的大師兄，做好下半輩子夜夜睡數房梁入眠的苦逼準備。
到底怎麼辦啊！
傅振羽愁的頭發都多掉了兩根。這個發現，讓她更是鬱悶。捏著落發，傅振羽不停地念叨著“不娶勿撩”四個字。念著念著，傅振羽鎮定了下來。
她怎麼忘了？這四個字，不僅是她的觀點，顯然也是大師兄的觀點。
以大師兄的性子，若是有意娶她，定會和她爹娘表明才是。而大師兄一直沒表露，顯然是沒有娶自己的意思。不娶，就不表露，沒毛病。但是日夕相處，看到對方，會有些許糾結，傅振羽很明白這種感受。
從前她是沒談過戀愛，卻暗戀過少年。
傅振羽的體育成績很差，別人補文化課的時候，她在補體育。她和體育老師，較別個親近。老師聽她會下象棋，就拿了自己的象棋，他們師生兩個，就在班級同學的圍觀下，下了三場，她全贏。
這樣的戰績，吸引來了隔壁班的少年。
瘦瘦高高的男孩，穿著白襯衫的，幹淨白皙的臉上，架著銀絲邊的眼鏡，聲音清脆好聽。少年主動：“我能和你下一局象棋麼？”
能，為何不能？她應戰。
兩戰兩輸。
地理老師心疼她，第三局的末尾的時候接過棋盤，到底還是輸了。少年推了推眼鏡，斯文的麵孔下，那雙眼睛異樣明亮，對地理老師：“老師，我們再來一局？”
那可是在教室裏，午休的時間，眼看就上課的。
傅振羽舍不得少年失落，主動和老師求情：“老師，答應他，給我報仇！”
少年如願以償地輸了，卻從此住進她的心底。
一住就是多年。
從象棋開始，她和少年逐漸多了接觸，每多一次接觸，她就多一份喜歡。而她，之所以一直把少年放在心底，是因為少年對她：“你好像和二班的ZZ，關係不錯？”
“嗯，她媽媽是我媽媽的表妹，姑舅親表妹。我們兩家又在一個鎮上，我和她，就跟自家姐妹差不多。”