而且“漢三蒼”怎麼聽起來莫名的耳熟，到底是語文老師上課講過，還是曆史老師上課講過呢？這一刻假理科生的朱聞天恨不能自己得到的係統不是涉及文科的......
還有很重要的一點，“漢三蒼”看起來雖然不是太厚，但是涉及到的字數絕不在少數，這雕刻字模工作量有點兒大啊。
“大哥，我有個主意不知道該不該說，你權且聽聽怎麼樣？”
“小侖”朱聞天翻看“漢三蒼”一會，又整理了一下思路，繼而向大哥提議道。
朱聞天是真得有些擔心當前場景怎麼樣退出的事情，若是找不到重點，會不會一直被係統限製在這個世界之內？從而現實中被認定為植物人？
所以朱聞天要加快推進場景進展，不管是自己掌握刻字技術的熟練程度也好，還是幫助大哥完成活字印刷這件事情也好，總得取得一點進展，爾後嚐試離開啊。
“小侖說說看。”
大哥不以為意地答道，或者以為一個十來歲的孩子也不會有太多見教吧。
“大哥，這活字印刷就交給我來做，你還繼續在書肆做工如何？畢竟還得維持生計不是？”
朱聞天的一句話，大概是大哥沒有想到的，使得其立即停止了手頭的活計。
“活字印刷？”
不過大哥的關注點好像不在朱聞天所提的建議上，而在朱聞天這個新提法上。
“嗯，說一說你準備怎麼去做？”
朱聞天此前就發現了，大哥是一個不苟言笑的人，即使其心中肯定有疑惑，仍舊比較平淡地問道，或者說大哥也沒覺得“小侖”朱聞天能夠將這事做好。
“我族文字博大精深，又何止上前上萬，全部雕刻下來本來就十分費力，何況有些字需要雕刻幾十上百遍，工作量肯定非常之大，即使雕刻完成，也很難有效管理並保證使用之時順利選取。
我準備先製作其中最為常用的一部分文字，以千字文、百家姓為基礎，輔以大哥交予的“漢三蒼”，千字文、百家姓之中文字至少每字刻錄30遍，“漢三蒼”常見字至少每字刻錄10遍，個別字使用時缺少再臨時刻錄。
如此多字模管理起來定然混亂，我準備使用拚...嗯，那個首發音結合韻律進行排序，分類進行存放，排版之時依次選取......”
朱聞天將自己的想法向大哥詳細說了一遍，主要還是字模存量和排序、選字的問題，得益於現實之中他對活字印刷較為了解，應該有一些地方是大哥也沒有想到的。
因而大哥在聽過“小侖”朱聞天的見解之後，好一會兒沒有說話，眉頭時而皺起，時而放鬆，最終露出了一絲微笑。
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