米凡一進辦公室就:“院長！80%的考試題都出錯了，我是理科題！”
校長:“那你滿分考入我校？”
米凡:“院長！隻能將錯就錯，不然我怎麼可能進入宇宙科學院。”
院長:“我知道你有很超前的科學思想，但是，你還是要把基礎教育完成。”
米凡:“從大學一年級到讀博士，還要考很多次試，我每次都考滿分，行不行？至於我上不上課，怎麼學習，大家就不要管我，我請求做學校實驗室的管理員，我要驗證很多實驗，校長！您聽清楚了，我是驗證實驗，不是做實驗。”
院長:“這有什麼區別嗎？”
米凡:“區別大了，我首先有數理方案，然後根據數理方案來做實驗，證明數理方案的正確性，我這是大科學實驗，而你們做實驗，是通過對實驗的觀察總結，得出理論結果，這是科學實驗，也就是，大科學實驗就是先有理論，數理方案，然後才有實驗，是理論指導實驗，科學實驗是先有實驗，後有理論，是實驗導出理論！”
院長依然:“這有什麼區別呀？”
米凡:“一個是大科學思維的實驗，一個是科學思維的實驗，大科學思維的實驗使大科學思維不會受限，科學思維實驗使科學思維受限，大科學思維的實驗是從整體到局部的實驗，科學思維實驗是從局部到整體的實驗，大科學思維實驗是由統一理論出發，科學實驗是走向統一理論。”
院長:“這有什麼區別嗎？”
米凡:“大科學思維是:我思故無我！科學思維是:我思故我在！”
院長從辦公椅上站了起來，繞過辦公桌，來到米凡麵前，激動地拉住米凡的手:“這有什麼區別嗎？”
米凡抓緊校長的手:“我思故無我，也就是，我思考，不是我在思考，是我思考的問題本身在思考，從我思考的問題本身出發，通過問題本身思考，得出問題所需要的答案（結論）。我思故我在，也就是，我思考，是我在思考，不是我思考的問題在思考，通過我的思考，得出我所需要的答案（結論）！”
院長激動得手有點發抖，依然:“這有什麼區別嗎？”
米凡:“在大科學思維中，第一推力是自在的，在科學思維中，第一推力是存在的！”
院長:“這有什麼區別嗎？”
米凡:“在大科學思維中，宇宙是自在的，宇宙即是自己的創造者，又是自己的被創造者，宇宙第一推力是宇宙因微子因幾何象形結構上的等分而射力且因物理能動結構上的射力而等分，從而在幾何象形結構上發生擴張性無限倍積變量等分結構，在物理能動結構上發生擴張性倍無限積變量運動。在科學思維中，第一推力是存在的，宇宙是存在的，是由他方創造的，是上帝創造的，是被他方創造的，第一推力是他方給與的，是上帝推了一把，宇宙才轉動起來，按照牛頓的法，上帝推了一把地球，而不是宇宙，地球就轉動起來了！”
院長已經熱淚盈眶，嘴唇有些發抖，:“這有什麼區別嗎？”
不容米凡話，校長把米凡推到他的辦公椅上:“我是國家高能物理研究院院長，宇宙科學院院長，我這把椅子從來沒有人的坐過，也沒有人敢往這裏坐，你坐下，我有話要。”