姥姥回去的時候坐的是姥爺的暴飛龍，也就是他們來的時候坐的那隻。可姥姥回來的時候搭乘的卻是一隻金色狐狸——胡地！
這隻胡地的年紀相當大了，兩束翹起的長長的胡須都是白色的。不仔細看還以為這是超級形態呢，事實上這是胡地的常態，胡子變白完全是因為他真的很老了。
姥姥一回來就直接找上了正在上課的孫錢，並且帶走了他的仙子伊布。
“老夥計，拜托你了！”
“嗯！”
胡地稍微檢查了一下仙子伊布的資質，沒想到真的有妖精係精靈具有超能力係潛力，並且這個潛力在胡地看來也不比年輕的他弱上多少。
這讓胡地非常的滿意。
尤其是在知道這隻仙子伊布是自己的培育家的外孫的精靈的時候，胡地就更加滿意了。
其實，在孫錢很的時候，胡地曾經見過他一麵。此前從未見過孫錢的胡地在見到孫錢的那一刻就認可了他。
這就是精靈親和度A的逆之處。
愛屋及烏，這個詞不僅僅是人類可以使用，精靈也可以使用。
因而，胡地對仙子伊布相當的認可。並且，他已經決定了將自己的超能力傳承留給這隻特別的仙子伊布。
由精靈教導精靈，才是精靈學習技能，領悟技能最快捷的方式。
盡管這個理論已經被證實很多次了，也被證實很多年了，但是每當見證這一幕的時候，姥姥封雪琴都會為此而感動。
就如同人類的教育傳承一般，這是精靈們之間的特殊傳承啊。
此後的一個星期內，孫錢和胖子一直跟著孫錢的老媽學習精靈培育方麵的事情。
盡管孫錢走的是協調家的路線，可培育家方麵的事情也需要他了解。孫母不求他能夠徹底的掌握培育家方麵的知識，隻要他懂得相關的護理知識就可以了。
之後，孫錢被老爺們帶走，胖子則留在了孫錢家的店鋪開始了實習學習的經曆。
多年以後，當胖爺成為那個名譽全球的培育家的時候總會感慨高三畢業的那年夏，他也承認，這是他培育家道路奠基的一個暑假。
和孫錢想象中的授課過程不一樣。孫老爺子的教學方法很簡單：野外生存！
就是這四個字。當然也不僅僅是這四個字。老爺子還有其他的要求。
第一個要求就是仙子伊布可以帶著，但是不能主動出戰！
第二個要求波克比起碼要擊敗5位對手！
第三個要求醜醜魚至少擊敗5位水係對手！
沒錯，除了波克比以外，醜醜魚也孵化出來了。
最後，老爺子還有一個不是要求的要求，孫錢需要收服三隻精靈作為他的編隊成員。
這個要求在孫錢看來真的不是什麼太困難的事情，老爺子沒有強調他必須收服什麼種類的，哪怕收服一隻綠毛蟲也沒太大的問題。對孫錢而言，這當真是一件事。
可事實真的如此嗎？
孫錢仔細思考了下這個要求之後，頓時陷入了狂躁之中。
為什麼？還是因為那句話，這三隻精靈要作為他的編隊成員。