可能是學數學題給了占涼靈感，讓她暫時忘掉自己的固有思維，陸續從蘭拓和哈爾烏蘭那裏得到了蓄能。
霍達和李達君是被數學題折磨，太難了真的太難了，哪怕是做不出來就要挨揍也不知道該怎麼寫，所以看到占涼講題之後，崇拜和敬佩的眼神咻咻咻的飛過來。
蘭拓這個對顏值誇獎無動於衷的家夥，倒是在占涼順勢單手撐地從矮牆上跳下來時，姿勢過分帥氣，踩著梯子一臉‘教練我想學這個’的表情，給了占涼能量。
至於哈爾和烏蘭，占涼都不太確定自己到底是多吃了兩口胡蘿卜，還是麵不改色的吃下了生薑，讓這兩個朋友眼神一亮，覺得涼姐姐好厲害。
會翻牆、能吃薑的江蘇考生占涼，露出了疲憊的微笑，隻能自己是真的不太懂代溝問題。
好在積少成多，蓄能已經達到了100%，占涼可以點開禮盒抽一次獎了。
“行了，你們先去看電視吧！”抽獎之前，先把這兩被自己揪到這裏講題的霍達和李達君放走，明明就差一歲，但是在數學題的支配之下，兩個男孩基本上都是把占涼當成大魔王看的。
講題，尤其是給學生講題，是一個雙向折磨的事情，占涼覺得自己的肺葉子都氣的痛，霍達和李達君也覺得恨不得撞死在寒假作業本上。
但讓家長們紛紛滿意到不行，看占涼願意給弟弟們講題，好吃好喝的送過來，還給了占涼隨便抽弟弟的權利。
把家長獨有的“毆打特權”送過來，可見占涼有多麼得霍叔叔他們的心，連古麗哈都感覺麵上有光，帶著點驕傲的悄悄從房間門口路過好幾次。
新疆的教育質量不算好，坎坎村這種地方更是差的明明白白，從霍達和李達君兩個二年級的學生，連豎式列的都是跑偏的就可以看出來，這和偏遠地區整體師資力量薄弱有關係，也不怎麼怪孩子。
趙老師自己就是學校的教職工，也知道學一些抽調物理老師也兼職語文課，體育老師串門教數學的事情，沒有足夠的老師才是問題的所在，她有的時候也挺無能為力的。
但是她之前專門來聽過占涼的講題，被占涼清晰的邏輯和係統的知識體係所震驚，講題是最容易看出知識量的事情了，哪怕是學的數學題，也能看出占涼自己的學習程度，甚至比一些剛入職的學老師都要更好。
難道，這就是東部大城市的教育質量嗎？
其實占涼暴露的就是她的思維邏輯，正兒八經考上本科研究生的，再怎麼遺忘知識點，對整體的知識框架也是有印象的，要是讓她現在做一道奧數題，或是分析一下初中知識點，她可能就要卡殼，重新翻書核對記憶才可以完成。
但是學知識，這個妥。
反正趙老師已經幫占涼找好理由了，她也就不用解釋和編理由，繼續拎著霍達和李達君講題進行，彼此折磨是彼此折磨，但是蓄能的反饋倒是不錯。
現在看到禮盒的圖標出於可以抽取的狀態，占涼也準備歇一會兒，揮手讓的們自己跑出去玩。
鉛筆放到筆盒裏麵，兩個大的帶著三個的瞬間沒影，仿佛慢一步就要被占涼抓去講數學題，留占涼一個人在書桌前表情複雜。
數學果然是折磨孩子，劃掉，塑造孩子最好的學科啊！
“等等，這裏麵要是抽出來什麼東西，我該放到哪裏啊？”很會講題，可以用來自師資力量更強的大城市解釋，但是隨便拿出新鮮的玩意，就很難解釋了，占涼抽禮盒之前，還有點擔心裏麵萬一取出來一輛自行車怎麼辦，她藏哪裏？
而且，禮盒也沒有裏麵會有什麼，萬一自己抽出個什麼鋼鐵俠的戰鬥裝甲，自己怎麼忍心藏起來落灰？
禮盒沒有解釋，之前的係統聲也沒有出現，仿佛在對占涼的擔憂表示無語。
好叭，忘記自己是個非酋了，但凡抽獎都和自己無關的那種，占涼活動了一下雙手，又去找條毛巾擦了擦，然後表麵心平氣和實則跪求好運，把手伸向了進度條尾端可抽取的禮盒。
隻希望沒有謝謝惠顧，別的抽什麼都行！
心底呐喊完畢，占涼都有點不敢看，扭過頭打開了禮盒。
紙質的觸感？字典的厚度？她是抽了個什麼出來？占涼有點激動，希望是一本或雜誌，實在不行童話大王也行，總之能看著排遣解悶的就行。
“《中國養鹿大成》，這是什麼？”占涼差點被自己嗆到，拿著手裏的書一臉問號，她抽一本畜牧業指導技術用書做什麼？看一下書背後，還是001年中國農業出版社印刷的，嶄新的封皮，彩色的配圖。
但是，給她做什麼啊？
占涼哭笑不得的，想到了自己抽獎失敗的曆史，看著進度條再次清空等待蓄能的樣子，卷著書去懟了一下禮盒的圖案，為什麼重生了還臉黑？不過這麼一懟，倒也讓占涼發現禮盒有了新的功能，可以儲存抽獎出來的物品，但也僅限於抽獎出來的這本書，別的都不行。