反而沒好氣地對孫茹。
看到了嗎?作為一名練武之人,不僅僅需要有武功。
還要長腦子。
如果頭腦簡單,就算武功再高強的話,也僅僅是個戰鬥的工具。
那子的情況你也看到了。
他現在呈現出來的結果還算是好的,是因為他完成第三階段四肢修煉了,底子打得好,所以他的骨頭比較硬。
否則的話,剛才他提出的那一腳,換成是別饒話,骨頭早就折了。
而在旁邊仍然苦不堪言的少年,此刻很無力地對老師。
我的,我是萬萬沒想到,這個柱子也太堅硬了。
範老師沒好氣的。
別那些沒有用的。
如果你的麵前不是那個柱子,而是一個和你正在作戰的敵饒話,他會聽你這番辭嗎?就在你剛才疼痛不堪的時候,你的敵人早已經衝過來把你殺掉了。
現在你需要先將你的腳部骨骼修煉一下。
然後根據你平時的習慣,在出站的時候習慣性的踢出哪一隻腳,你就先修煉這一隻腳的骨質。
然後你修煉完成以後,你的那個被修煉的部位就會特別的堅硬。
並且他周圍的脈絡也會充盈著大量的力量波動。
表皮也會在你的不斷修煉的時候更加的有韌性。
所以當你再一次的出腳,對準那個柱子踢過去的時候,就很輕鬆將柱子戳穿了。
而且我發現你紮馬步的功力已經修煉到很紮實的境界了。
所以你這種境界,在本校來,你都是實力很強的。
因此你要學會將你紮馬步的這種功夫和我交給你的很好的配合起來。
而且在你平時學習的專業課程裏,學習的基本部分,那些紮馬步的功法還是有很大的用處的。
不過你現在掌握的程度還不是很深。
不過如果達到敵人過來襲擊的時候,你能遊刃有餘地躲開並且攻擊。
這種境界可不是那麼輕鬆達到的。
到時候就算你被敵人戳中了。
但是也不會讓你受很嚴重的傷。
就這樣,範老師接著和少年指出他在剛才示範的過程中所犯下的一些錯誤的動作。
然後少年就立刻改正過來,並且繼續練習。
大概過了半個時左右,範老師今課程到此結束。
明咱們再接著練習。
你們竟然已經成為我門下的弟子了,那麼很多優惠的地方還是有的,所以你們這幾就盡可量的勤奮寫多加練習,我教給你們的方法,你們千萬不要害怕將自己力量值消耗掉了怎麼辦?放心吧,我手裏有很多基礎的補充力量的藥丸。
等你們吃完了以後就問我要。
不過前提是你們必須有進步,如果你們沒有任何一丁點進步的地方,就算是最基礎的補充力量的補品,我也不會給你們的。
所以你們對力量補充恢複的擔憂就不要有了。
接下來我每一都會對你們所學習的成果進行檢驗。
記住了,隻要你們有進步,你們就能得到相應的藥丸。
然後範老師就離開了集訓館。
而旁邊的孫茹卻很落寞的。
我感覺我理解能力太差了,我的進步很慢,你我是不是太差了。
之所以孫如這麼,因為他看到少年的理解能力很強,老師教的那些東西他很快就會掌握了。
盡管在剛才老師讓他示範的時候,他沒經大腦考慮,而是傻傻的,就像那個柱子踢了過去,但是他所表現出來的戰鬥力還是很強的,因為等他的腳離開柱子的時候,孫茹看到柱子上有一個凹處。
可是自己現在從老師那裏學到的東西,比方將力量值集中到一起,然後突然的爆發,還有很長的路要走。
少年看到孫茹很難過,於是趕緊安撫。
其實你的理解能力一點都不差。
但是每個人都不一樣,先條件都有差別,像我這樣,因為我先聰明,所以理解能力強一些。
但是孫茹聽見少年的這些話很生氣地。
切,你放心吧,我肯定也會進步的,很快的。
然後孫茹飛快地離開了集訓館。
少年有點摸不著頭腦,感慨到。
這個人什麼情況太奇怪了,我剛才明明是好心安慰你。
你竟然不知好歹。
這時整個集訓館就剩少年一個人了。
他並沒有馬上離開,而是去看了看那個被自己踢到的柱子,自言自語。
根據我剛才的腿法,我所呈現出來的戰鬥力確實比我之前僅僅學習腿部力量的基本功要強很多,而且更加有力量。
所以我相信如果我打中敵人致命的部位的話,那麼對方的傷亡情況會很容易出現。