表麵上看著一副金絲邊框眼鏡加身，原來是眼鏡掩蓋了青春期的叛逆因子。環視一圈，戴眼鏡的不在少數，原來所謂的“聖地書呆子”，在私底下也是暴動不安的。
相信大家最關注的是最後的結果，那麼蘇辰VS文瀾，究竟誰盛誰負？
從分角色朗讀到《雷雨》講完，文瀾從始至終都沒有提安以歆三個字中的任何一個，這可急壞了迫不及待想知道結果的吃瓜群眾。
“怎麼還沒動靜？”終於忍不住的發動者路人丙，開始和盟友互傳小紙條，他還等著賺一筆零花錢呢！
他為什麼這麼自信？因為他曾親身領教過蘇大才子懟人的功效。因為，他一不小心惹到了心情不好的他，就被洗腦的狗血噴頭。
對於蘇大才子的“教訓”，他是佩服的五體投地的，誰讓他明明雙方雙方都有錯，硬是被他理論的你的一不小心好像犯了不可饒恕的什麼大罪。
“還有十分鍾，下麵交代最後一個任務！《論語》相信大家不陌生吧！有沒有人能達到耳熟能詳，試著背誦一段？”文瀾平靜的說著。
“好戲開場了！”路人丙激動的捅了捅旁邊的同桌路人乙。
“十分鍾夠用嗎？”路人乙有些懷疑的看著同桌。
“是啊，是啊，不夠吧？”路人甲在後麵戳了一下路人丙，也發表著自己的觀點。
“十分鍾絕對夠了！”路人甲後麵的路人丁發話了。
發表完不同的觀點，四人統一戰線，齊齊掃向蘇辰和安以歆所在的位置，然後很有默契的在文瀾沒發現的時候恢複了低頭看書的姿勢。
這時候誰抬頭誰傻，大家心裏一致認為，除非那真是傻子。
所以，在安以歆主動舉起手的時候，同學們除了蘇辰都像看傻子一樣看著她。
接受到大家異樣眼光的安以歆，不以為意，在聖保羅女子中學，積極回答的學生可是很受老師歡迎的，也是那個時候她才了解到中國學生怕老師，也許是教育事業需要完善的地方。
淡定如斯的蘇辰，心裏也是忍不住倒吸了一口氣，想著該如何替她補救，這個丫頭總是沒事就闖禍，還好課下他對《論語》有所涉獵。
“那位新同學，你舉手的意思是不是可以回答一下問題？”文瀾有些奇怪的看著安以歆。
本來，她念在她是初犯，剛來的轉校生第一次見麵難免好奇，打算不與她計較的。沒想到她自己撞到槍口上來了，不過，也許真有兩把刷子也說不定。
“是的，老師，我可以。那麼，接下來我先給大家背誦一下學而篇！子曰：‘學而時習之，不亦悅乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？’…………子曰：‘不知命，無以為君子；不知禮，無以立也；不知言，無以知人也。’”
“好，很不錯！正好我們班安排的任務是學而篇，大家有什麼不懂的，課下可以向這位新同學請教一下！下課！”文瀾心情很好的微笑道，然後走出了教室。
終於遇到個省心的，沒想到她還真有兩把刷子！開始接到主任通知的時候，還以為是一個“空降兵”，比那群榆木疙瘩強太多了！
文瀾走後，教室裏炸了鍋，安以歆身邊被圍了水泄不通，一群人七嘴八舌的對安以歆聊表敬佩之情。
看著其他男生兩眼放光的盯著安以歆，蘇大少爺心情不爽，應該是很不爽。
結果就是，在安以歆還在和他們侃侃而談意猶未盡的時候，人全被他一句“全部離開”驅散了。
中午，當安以歆再次來到宿舍的時候，真的被驚豔到了！早上放下行李匆匆一瞥就去報道了，還沒來得及仔細觀摩。
太完美了！這絕對是為公主設計的，暖暖的色調，席夢思柔軟的床鋪，排列上檔次層次分明的收納櫃，床鋪下的書桌設計很完美，書桌和書櫃都是分開的，書桌隻能容下三本教科書的寬度，所以不會出現書本亂疊放，選擇性丟失的情況。
除此之外，還有四個單獨的小衣櫃，容量收納一個周的衣服真是綽綽有餘！牆紙也很給力哦，是她最喜歡的櫻桃小丸子。
洗手間和洗澡間是分隔開的，解決了洗澡排隊洗澡難的問題，而且洗漱台每個人的洗漱用品都是用可固定的收納盒收容，收納盒裏同時有十個左右的小格，可以把東西分開放，再也不用擔心亂擺亂放被扣分了。
最後，總結一句話:這完全是一個縮小版的家。對了，她還有三個“家人”，真是感覺好舒服！