阿拉伯老師依然難以控製自己激動的心情，忍不住感歎一番才繼續講解。
“我們已經看到，環繞在我們周圍的這些星辰，當然，這些隻是模擬真實宇宙進行比例縮放的模型。而我們的終極目標，就是通過這世間萬物、宇宙星辰的一切曆史數據，進行推導演算，找到這所有一切最終級的運行規律，也就是，探尋終極奧義……”
清晨心中暗道，原來這些星星不是幻覺，而是模型，蒼天啊，好想暈倒啊。
“如果，實際上並不存在您所期待的終極奧義呢？”
白羽居然還能提出問題，清晨打心底佩服他這種意誌力。
阿拉伯老師對白羽提出的疑問很滿意，難以抑製心中的激情，補充道：
“你所提出的問題，正是我要說的下一個問題。
如果並沒有終極奧義呢？
如果一切都是上帝擲骰子決定的呢？
如果一切都是隨機的呢？
或者如果一切都是虛幻呢？”
白羽和清晨目不轉睛地看著阿拉伯老師，點點頭，等待阿拉伯老師的後文。
“那麼，我們就來證明它，證明其實一切並沒終極奧義，一切都是隨機的，或者一切都是虛幻……”
阿拉伯老師很激動，很興奮，胡子都翹起來了。
白羽聽了沒有說什麼，若有所思。
阿拉伯老師頓了頓，繼續說道：
“這將是一座無邊廣廈，而我們需要從一磚一瓦開始建起。”
阿拉伯老師說著，揮一揮衣袖，星辰緩緩四散開來。
其中一部分星係逐漸轉到大家麵前，繼續放大，再散開，再放大。
最後，大家麵前隻剩下一隻藍色的星球。
藍色星球放大到幾乎與人等高的大小時，終於不在放大。
可以看到，在這可星球廣闊的藍色海洋環繞之中，是一片形狀不規則、色彩斑斕、凸凹不平的陸地。
“這便是我們生活的星球，這片在海洋環繞之中的廣袤陸地，便是我們生活的土地。”
阿拉伯老師捋著胡子感歎道。
從這種氣勢恢宏的宏觀視角來看我們生活的世界，的確令人唏噓感歎。
想來，我們生活的世界，不過是茫茫宇宙之中一粒微塵。
然而，如若從我們自身而言，茫茫宇宙萬物，又何嚐不是我們心中的一粒微塵……
沉默了良久，阿拉伯老師終於將飄遠的思緒拉回來，繼續向白羽和清晨講道：
“首先，我們要從這個星體的氣流、潮汐、地質變遷等等自然現象出發，開始演算，並以星球現在實際情況作為標準進行校驗，以期推導出適用於我們星球，乃至其他星球的星內法則或公式。
推而廣之，我們再來演算行星係、恒星係乃至星座、星雲……”
阿拉伯老師向白羽和清晨講述起自己的解題思路。
兩個年輕人完全被阿拉伯老師天馬行空、行雲流水、抽絲剝繭又充滿神邏輯的講述深深吸引，聽得出了神，精神上的給養，使他們忘記了身體的疲憊。
已經睡了一個囫圇覺的小白點微微張開一隻眼睛，四處看了看，貌似還沒有開飯，就又睡了過去……
除了眾所周知深受離別之苦的阿拉伯老師外，天父山學院還有一個將離別之煎熬沉埋在心底的人。