事情的過程是這樣的：小男孩原本就是內向又不愛說話的，平時也不愛問問題，在白芷來守自習的時候，班主任已經打了招呼說不用管他。
本來白芷也是不管閑事的，隻管做好自己的職責之內的事。有不會解答的題，隻要是學生舉手了，必定會講解到他徹底懂了為止。
很多課上沒解決或是沒聽懂的，都在積極的問，很多學生的課下作業很快就做好了。隻要小男孩在自己的座位上偷偷地抹眼淚。
白芷看了看抽動著肩膀的學生，就走到麵前去低聲輕輕地問：“小朋友，怎麼了？”
男孩子抬眼看著白芷，眼淚花花還在眼睛裏打著轉轉，嘴巴撇著，一句話也不說。
這一可憐兮兮的樣子，讓白芷有些不好意思就這麼轉身不理。拿起桌上的本子看了看，最後一道題隻寫了一個步驟。
剩下的步驟很明顯是腦袋卡殼了，那些數字擦了又寫，寫了又擦，白淨的紙上雜著未擦幹淨的鉛筆字印和滴落的眼淚。
麵對這樣哭得不能自己的男孩子，白芷時著實不知道該怎麼辦。索性也不安慰了，就像是不曾看見他哭得樣子，自顧自地講解題目。
男孩子嚶嚶的抽泣漸漸地停了下來，一隻手輕輕擦幹眼睛，聚精會神地聽著。
講完之後，白芷是長長地舒了一口氣。在看看小男孩拿著筆久久不動的樣子，也不知道他動聽懂了沒有。
還不等白芷的這波擔憂過去，小男孩拿起筆齊刷刷地寫著，不到一分鍾就全寫好了，又自己仔細檢查了一遍，才遞給白芷：“老師，謝謝你。”
白芷此刻才看清眼前的小男孩子，小小的瓜子臉，單著眼皮，眉毛濃重。這一看長大後就是帥哥的胚子啊！
白芷拿起本子看了看。果然還真是全做對了：“都對了。不過以後不會的要問，可不能哭鼻子哦，你是可是小小男子漢呢！”
男孩子的臉刷地紅了，眼睛裏有了小小的火苗，緊緊抿著嘴，緩緩慢慢地拿回自己的本子，一股腦兒坐下後，把頭深深埋進雙臂。
忙碌起來的時間，總是會悄無聲息地完結。
所以，當下課鈴聲響了的時候，小男孩子幾乎是火箭般速度，在白芷走出教室門前，準確無誤地把這張自製的賀卡交到了她手中。
在去考研培訓班的路上時，男孩子那遞上賀卡時眼睛裏的喜悅和感激，還有一種被老師關注到的羞赧的場景浮現在白芷的腦袋裏。這個場景陪伴了白芷後來很多個麵對教育問題失望而後衍生出的一絲溫暖。
白芷不禁想到了自己讀小學的時候，因為有一道題不會，還不容易鼓足勇氣去問老師，可是卻隻得到一句“你是豬腦嗎？這麼簡單都不會!”
然而罵完後，這道題依然沒有得到解決。但自從那天後，白芷該門的成績越來越差，原本好好的一個優等生，就因為那一句話生生地拖成了班級裏的老油條。
值得慶幸的是，初中的時候，白芷遇到的所有老師都很負責，認真，很少罵人，即使罵人也絕不會那麼傷自尊。
白芷心裏有些感歎，其實她以前也跟這個小男孩一樣，如果能有哪怕一點點來自老師的關心，或許很多的事情都會很不一樣。
而把所有的一切責任推給老師其實也很不公平，老師作為教育者，雖然職業特殊，但其實和很多的普通人一樣，也是有七情六欲的。
隻有極個別的奇葩老師，對待學生不仁，才會讓他們最後走上一條不歸路。
教育，一直以來都是千古難以解開的難題，在現代來說就更難解開了。
沒有什麼歲月靜好，不過也是當前的教育環境下修行出的個人而已！所有事件的發生，有其偶然，也有其必然。
轉眼間就到了中午，由於一切都還是剛開始，白芷還沒有花時間去采購食材，如今這般情境，也隻能將就著外麵的快餐對付個幾天，等到周末了，空出的那半天空閑就可以好好地區超市采購一番。
一般女人比較愛去的地兒也就是衣服店，化妝品店，包包店或者一些很文藝高雅的下午茶茶廳。白芷從懂事到現在，能讓她熱情飽滿不顧一切去的地方隻有——超市。
方元和麥冬曾經狠狠地吐槽過她，說她根本就不是一個正常的女人，腦回路簡直是雙杠構造，盡喜歡一些莫名其妙的東西，還愛去一些女人們不愛去的地方，比如超市，比如菜市場。
饒是任何一個擁有愛美天性的女人都不可能會喜歡菜市場的：跟一群菜販子談價還價，還得受別人的白眼，以及一些阿婆的“這麼年輕還跟個老婆子斤斤計較”之類的謾罵。