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下午睡了個懶覺，晚飯也沒吃，躺著炕上糾結了半，最後在麻雀選出來的幾個分項中選擇了先學習書法。
一眨眼，模擬係統將他帶到了書法學習場景當中，老師是一位白發蒼蒼的老人，看起來不怎麼精神，更談不上仙風道骨。看到張玉吉出現在麵前，竟然一句多餘的廢話都沒有，直接問他要先學習什麼風格的。張玉吉回答宋體，白發老師也不管他是否做好了準備，開始從宋體書法的由來、曆史等等方麵開始講述。
白發老師隻用了一個課時，就講完了宋體的由來和曆史，接著是練習的要領和注意事項，完了讓張玉吉自己練習領悟，我領悟個鬼，這叫我怎麼領悟，不就是往死了練習麼，還的冠名堂皇的。
至於什麼程度才算過關，白發老師並沒有告訴張玉吉，隻等張玉吉練到他滿意之後他就會出現，之後丟下張玉吉消失不見，當真是神出鬼沒。
麻雀模擬出了一個練習場所，一應事物俱全，張玉吉開始了他長達一年時間的宋體練習。
當張玉吉在係統裏練習了盡一年的時候，白發老師終於出現了，張玉吉都不知道這一年他是怎麼過來的，要是用兩個字形容，那就是‘煎熬’還是自找的那種，自我摧殘也是人生一大樂趣！想象一下，你一沒日沒夜的寫字，還必須寫的專心致誌，稍有不慎就要重頭開始，到最後手都不是自己的了，寫字的時候手上的動作成了一種本能，眼睛看到字就跟放大鏡快速通過一樣，是個什麼感覺？毛骨悚然！中途他一度都有種要放棄的想法，但想到自己有這麼好的條件，還有什麼理由連這點苦都不能吃，再想到一麵朝黃土背朝的母親，默念無數次還有一分鍾，綿羊被他數死了，才讓他挺了過來。
白發老師出現之後，很吝嗇給了張玉吉一個字的評論‘好’，然後跟上次出現一樣，問張玉吉接下來學習那一種風格，就好像他的存在就是為了這幾句話，多一個字都是浪費他的時間。
萬事開頭難，這話一點不假，當他把宋體學成之後，發現學其他的竟然變得輕鬆不少。張玉吉接下來默默接受著係統中不同風格不同書法的洗禮，時間就在這樣平靜的生活中度過。。
當時間的鍾聲在8月敲響，張玉吉終於學完了各種風格的手法，開始了書畫中畫的一部分，這部分的學習依舊如同書法一樣，給張玉吉的感覺就是枯燥，毫無新奇的枯燥，意誌力稍微差點能把人逼瘋。
書畫的練習，一度讓張玉吉覺得自己在這方麵沒有哪怕一顆遺傳細胞，少到令人發指的地步。好在當他挺過來之後，才知道其中藏匿的內涵是多麼讓人著迷，這種醜想法也就煙消雲散。