黃老沒有打斷李院士的話，作為老友，他自然是知道李院士的為人的。但是李子明這跨的知識麵確實也很難讓人相信。作為全才來，“什麼都懂一點的”陶哲軒號稱數學全才，可是也隻是在數學方麵。其它方麵卻也隻能認個後輩。李子明這個，太誇張了。
李子明看了看黃老的神色，知道自己再不些什麼，這事情多半要涼。連忙誠懇的開口：“黃老，我知道之前的我的行為在您這樣一心研究一個方向的專業學者來看，是很不可思議和很愚蠢的行為。所幸前幾師傅點醒了我。我也確定了自己未來要努力的方向。那就是量子計算機！老師您是信息通訊方麵的專家。連我之前收到的量子通訊報警器也有您的參與，我很渴望得到您的教導。請您相信我，我絕對不是那種頭腦一熱，然後研究一段時間後就放棄的人。”
黃老沒有立刻回答，沉默了一會。
大約是李老的麵子又或者是李子明的話語打動了黃老，黃老開口：“這個，明啊。你的這些，是需要時間去驗證的。我對徒弟的要求呢，也是比較高的。這樣吧，你可以先跟著我學三個月。三個月後，關於是否收你做我的衣缽傳人再，否則我就當多帶了一個研究生。你看怎麼樣？”
李子明趕忙答應。有係統的幫助，加上現在係統沒有升級，基本不會出現新的任務（關於這點，李子明已經詢問過蓋亞，蓋亞給出的回複是在係統沒有升級之前不會出現新的主線任務。）自己自然不會因為任務去研究其它的東西。相信三個月內，自己一定可以打動黃老。
事情告一段落，大家也算是達成所願。又閑聊了一段時間後。李院士帶著李子明先回去了，並稱明會親自把李子明打包丟給黃老，讓黃老好好修理這心思不定的家夥。
回程路上，李院士對李子明：“明你也看到了，我和你接觸過，一起做過研究。對你的學習能力和領悟能力我是了解的。這也是我願意收你做學生的原因。可是對於沒有和你有過太深了解的人來，你的過往經曆非但不做好。還會讓人擔心。若不是你的來曆幹淨，一切知識來源都可以查到，光是你這個這麼大跨度的研究和這麼敏感的研究項目。你就已經被控製起來了。所以今的事情你別放心上。我理解黃老頭，如果是我，我也會很想拒絕你的。所以這三個月你要努力學，爭取讓黃老對你改觀，懂嗎？切記不要再像以前一樣，什麼感興趣就去搞什麼，這樣就算你碰巧搞出什麼成果，你的基礎。也永遠是撲克牌搭起來的，看起來美好，實際上一推就倒了。懂嗎？”
李子明很感動有這麼一位推心置腹的老師，李院士絕對是一位好老師，不僅點出了自己的不足。而且一直在循循善誘。李子明隻是重重的回應了一聲：“嗯”
此後一路無話。