“姓對你今生來說，有著特殊的意義，咱們就改個名字吧！還姓‘樹’”既然人家那麼好爽，李天也就不客氣了：“樹長三邊形旁，而‘三’字豎起來，念‘川’，不如就叫‘於川’！”
“於川，樹於川，也不錯！”現在更名為‘樹於川’的等邊三角形重複了遍自己的名字，然後頗有深意的看著李天說：“李天老弟，我覺得我叫你‘老哥’更合適！”
“於川兄，這是何意啊？”李天故作不解的問。
“你就裝吧！”樹於川一副不以為然的樣子：“我總感覺你比我知道的東西多得多，就是不知道你為什麼不承認罷了！就像這取名字吧，我隻依稀記得我這個形狀叫等邊三角形，可這個‘三’字，是絕對不會寫的。可你呢，不僅知道‘三’字怎麼寫，還記得‘三’字豎起來念‘川’！你說這是為什麼呀？我的李天老哥！”
李天自然不會老老實實的承認，自己為什麼是知道這些字。既然沒有說辭，那就再讓他迷糊些吧！
“我也不知道我為什麼知道‘三’字怎麼寫，‘川’字怎麼寫。”李天一臉無辜的樣子，準備來個死不認賬，裝迷糊：“其實我不僅知道這些，我還可以看明白：世間萬物透漏給我們的很多信息!”
“世間萬物怎麼會透漏給我們一下消息了？它們都是些死物。”對李天的話，樹於川表現出了很大疑惑。
“真的!”李天裝作看到樹於川不信自己的話，而極力澄清的樣子：“不僅是世間萬物，無時無刻在給我們傳遞著信息，就連很多我們看不到的生物，也在給我們傳遞著信息。”
“你是越說越離譜了！”樹於川聽到這裏更不信李天的話了，甚至感覺李天是在耍他了。
李天之所以在這兒亂扯，就是想與樹於川交好，又怎麼可能讓他以為自己是在耍他呢？
由於這裏是個平麵世界，所以這裏的人看到的東西，都是‘點’，或者是“直線”。
為什麼會這樣呢？這是個自然現象，很難用語言解釋的清楚，還是不妨做個實驗吧。
先，把一枚‘一元的硬幣’平放在桌麵上，我們看到的會是一個‘圓’， 但平麵世界看到的卻是直線。
為什麼呢？
實驗是這樣的：我們慢慢地把身體蹲下去，直到我們的視線與桌麵平行，這時我們眼睛看到的‘硬幣’，就是一條直線了。
也就是說：在平麵世界裏，所有人和生物所看到的隻是物體的局部罷了！
“在我的腦海深處，不知為什麼一直閃爍著一個‘信息對照表’：‘a’對應:‘·-’，‘b’對應:‘-···’，…………‘z’對應:‘- -··’；‘1’是‘·- - - -’，‘2’是‘··- - -’……‘5’是‘·····’，‘6’是‘-····’，‘7’是‘- -··’，‘o’是‘- - - - -’。”
“這些信息對應表是幹嘛用的呢？”
“先，是對應表前麵的26個字母，這26字母依次、或者搭配，組成了23個聲母和24個韻母；再由聲母和韻母組合，就會成為我們日常裏說話的每一句話裏的某個字的音。”
“那‘我’字來說吧，‘我’的聲母是‘’，韻母是‘o’；根於我之前說的對應表，我就會知道：‘’的符號是‘·-------’，‘o’的符號是‘- - -’。所以當我看到‘·- -’、‘- - -’，這兩個符號組合時，再根據我腦海深處的對應表，我就知道這個符號組合是‘我’的意思了!”
“我草!你怎麼會有這麼古怪的記憶了？”樹於川咧著一張大嘴，跟聽天書似的。
看到樹於川的表情，李天知道自己的魚餌撒對了：“這隻是看到得，還有聽到得信息呢！”
於是，李天繼續給自己的魚撒魚餌。
“那又是怎麼個情況啊？李天老哥，你快講講！快講講啊！”樹於川饑不擇食的催促著。
“原理和上麵的情況差不多!隻不過剛才的是用眼睛看，而接下來的是用耳朵聽得罷了！”李天的目的，就是轉移話題，不讓樹於川追問自己的來曆，才用這些勾引他的。現在是唯恐他不上鉤，於是趁熱打鐵說道：“在這裏，‘嘀’音代表‘·’、‘嗒’音代表‘-’，然後對照對比表就可以知道它的意思了。”
“我草!這不就是說，你可以看懂很多山川、樹木上殘留的信息嗎？難怪你懂的這麼多！”樹於川聽完這些，就感覺自己像一隻野蠻的猴子，難怪李天知道這麼多，好像突然明白了一切：“李天老哥，我終於明白你為什麼會是現在這個樣子了!”