（ps：大家中秋節快樂！）
當林楠將那些看不懂的名詞全都當做一個符號，僅僅隻看數字之後，最後一道題也很快被林楠解答出來。
將手中的自動鉛筆放下，林楠活動了一下手腕和手指。
抬起頭，發現有兩三個數學很好的同學也和他一樣全都做完了，不過大家都很識趣的沒有去向老梅報告，說要回家。
差不多過了半個小時，小教室的前方傳來的老梅的聲音：“這六道題你們也做得差不多了吧！優錄考試的難度和這差不多，如果有現在還沒做完的同學，那可一定得提高你的解題速度了，接下來我就來給大家講解一下。”
然後老梅便仔細的給同學們講解了這六個題目，包括林楠在內的每一個同學都聽得很認真。
老梅從解題過程講到解題思路，從思路又講到出題人的想法，讓每個同學都深深的記住了這種類型題目的解題方法。
當講解完成後，老梅又在小黑板上寫下六個題目，與前麵的六題是相同的類型。
這次隻給了大家20分鍾的答題時間，便開始講解。
講解完成後，第一次數學補習也正式結束。
回到家，當林楠把這次奇妙經曆告訴林狼後。
林狼大吃一驚，沒想到QS縣還有這麼優秀的教師。
坐在書房中的林狼，微微思忖，提筆在那張大紙的教育計劃裏添上了梅霞冰的名字。
林狼看著桌上的白紙，大致計劃已經列得差不多了，林楠的學習和籃球訓練目前也完全可以自主進行，暫時不需要他操心。
雖說半年後就要中考了，不過林狼一點兒也不擔心。
放下鋼筆，林狼閉上眼睛輕輕地靠在電腦椅上，四肢放鬆，在腦海裏仔細的回想還有無遺漏的地方。
此刻，如果有人能看見台燈之下、白紙之上的教育計劃，一定會驚歎無比，隻是這計劃真的能成功嗎？
隻見，白紙的最上方，兩個大字：師說。
華夏人看了都知道，這是唐代文學家韓愈創作的一篇議論文，文章闡說從師求學的道理，諷刺恥於相師的世態，教育了青年，起到轉變風氣的作用。
下麵一個短句：三人行，必有我師焉。
出自孔子的論語。
再往下，則是一排排的“興趣愛好”。
藝術、武術、運動、文學、理科......
每項“興趣愛好”又細分為很多種，例如，藝術分為：唱歌、跳舞、畫畫、樂器......
武術分為：詠春、跆拳道、散打、拳擊......
運動分為：籃球、足球、跑步、攀岩、潛水、跳傘......
文學分為：寫作、曆史、地理......
理科分為：物理、化學、天文、生物......
......
總而言之，整張紙上寫滿了密密麻麻的字，幾乎包括了你能想到的絕大部分的興趣愛好，或者可以說是工作。
其中有兩項被劃圈標注。
籃球和遊戲。
可以說這兩項代表了很多人的青春，也是前世林狼在教育方麵研究最深的兩項。
基本上可以說，對於青少年而言，運動和遊戲對於年少的學生們影響巨大，甚至成為決定他們成長道路上的關鍵性因素。
而林狼這一世要做的事情，就是讓每一個在青春期迷茫的孩子，都能真正的認識自我，找到自己的理想目標，並為之前進、奮鬥。
當晚，林狼就向枕邊的葉心蘭報告，說他要出遠門幾天，這幾天林楠的夥食就交給她了。