是北鬥七星。
立刻就有學生回答了艾爾先生的問題。
艾爾滿意地點點頭，“沒錯，今教給你們的初級保護結界星之守護就是通過北鬥七星演變而來的。”
隨後，他將七個點標明了名字。
“古代人善於研究星象，他們把七星聯係起來想象成為舀酒的鬥形，所以稱之為北鬥七星。北鬥七星由七星組成，分別是樞、璿、璣、權、玉衡、開陽、瑤光。”艾爾先生指著七星的分布，認真道，“樞、璿、璣、權組成為鬥身，古曰魁；玉衡、開陽、瑤光組成為鬥柄，古曰杓。在星之守護結界中，魁的部分屬於守護部分，像是盾牌一樣守護後麵的杓部分。現在你們根據隊伍裏的分工來安排一下每個人承擔的方位。”
艾爾老師吩咐完，付美麗就發揮隊長本色，將我們隊的方位安排清楚。
付美麗、薄荷、圖大誌、歐依源承擔樞、璿、璣、權的方位。
而我和白臉、茉蓓則承擔玉衡、開陽、瑤光的方位。
想到自己不用出力，還可以受到保護，我對這樣的安排非常滿意。
但白臉顯然不這麼想，他揚著脖子，不滿地看著付美麗，“我真的覺得我和圖大誌可以換一下，其實我很強的……”
沒等他完，付美麗一巴掌就把他甩飛到了一邊。
白臉可憐兮兮地看著我，“老大，你要給我做主啊……”
我又一巴掌把他甩了回來，“聽隊長的話跟隊長走，幸福年年有。”
合轍押韻，我真想給自己的才華點個讚。
大家安排完畢，艾爾老師開始仔細地教授每個人需要承擔的責任和走位，然後要求每個人都拿出赤色的符紙出來。
他唯恐我們看不清楚，故意放緩了動作在黑板上畫了七張符咒的圖案，“每個人按照自己的方位在赤色的符紙上畫上符咒，然後根據我剛才的站位開始練習。記住，結界和攻擊符不同，你們要靜下心來好好感受……”
他完，講台下的學生們已經迫不及待地實驗起來。
“咦？怎麼沒反應？”
“是不是符咒的畫法錯了？”
“不會啊，我是完全按照艾爾先生的畫法來的。”
“我這邊也沒反應。”
付美麗身為隊長，自然希望以身作則，成為隊伍裏成功的第一人，可她接連試了幾次還是不行。
甚至連自認為能力超群的歐依源也是連連受挫。
這樣的場麵讓人對講台上的艾爾先生產生了懷疑。
“這個老師看上去牛B哄哄的，到底行不行啊？”
“怎麼完全按照他教的方法來做，還是不行呢？”
“一定是他在故意坑我們。”
就在大家交頭接耳聲議論的時候，我身旁的白臉忽然發出一聲歡呼，“哇哦，我成功了！”
他的聲音超大，帶著濃濃的驚喜，於是頓時成為了所有人的視線焦點。
隻見從他手裏的赤色符紙中散發出一陣白色的光芒，光芒聚集在一起，形成了一個的光罩。但因為他身旁的我沒有成功，致使光芒沒辦法連接，很快就消失了。