李光瀚所安排今體檢項目感激組織關“老師敢把全部細節講因覺複雜緒柔嘉全怕她擔”
鄧老認真聽“跟詳細點幫分析分析”
李光瀚點點“從位保護師妹失蹤魏佳駿斷打電話給既赫卡特職員校友其實喬治馬仔帶赫卡特集團物研究喬治竟兒等和躺病床推進實驗室注射‘千夢靈’種腦經藥物配合使用腦電波讀取儀窺探病深層記憶和潛意識夢境展實驗室屏幕喬治清”
鄧老接李光瀚話題問“底怎樣夢讓喬治感興趣呢”
李光瀚覺向曾雲飛和章所長講述事情經候追問夢境詳細內容按照正常思維夢境怎當真呢鄧老夢內容感興趣問詳細
“老師夢話長其實最近經常做類似夢夢和長模樣裝束同梳高高髻穿色長袍稱‘昆侖智者’平行宇宙平行世界另活7000萬年球”李光瀚點怯因覺作唯物科學家向另位老科學家講述離奇夢境故事讓老師恥笑
哪知鄧老聽聚精興致高示意繼續
“夢‘昆侖智者’揮揮讓幅巨激光圖像極國古代奇書《山海經》圖山川、湖泊、陸和球完全樣擁兩寶物兩光十球體聯通高維量收集並轉化宇宙量‘紫微星眼’；另儲存宇宙量‘太微星眼’所處代科技和文明程度遠遠高於‘昆侖智者’帶西海底建海底核電站解決類活所需源”李光瀚口完喝口清香撲鼻綠茶
鄧老饒興致問“既平行宇宙什最近才夢境呢”
“啊老師您當真吧”李光瀚瞪眼睛問
“喬治*赫卡特樣老板當真並且此費盡機願償夢境明定空穴財團掌門怎做虧本買賣知真實意圖罷”
李光瀚點點覺鄧老定理“老師其實清醒候和夢境相似場景莫名激動和似曾相識感覺‘昆侖智者’告訴代球將崩裂動山搖規模殼運動類文明將毀滅希望類保留絲文明火種把記憶思、信息量儲存腦因當類又將臨次滅頂災類文明將毀於場洪水希望幸存延續類文明”