“咳咳……現在請大家打開語文課本第三十六頁。我們今天要學的內容是古代詩人屈原的《離騷》。”
為緩解尷尬，雷振宇清了清嗓子便開始講課了，緊接著台下便是稀稀拉拉一片翻書的聲音。
台上雷振宇講課講得認真、生動，成功吸引了台下大部分學生的專注力，然而向來上課認真聽講的安喬卻少有的出了神。
安喬不自覺地注視著教室門外，心裏想著司徒崢怎麼還沒回來。
“好，課講到這，有沒有哪位同學願意分享一下自己對《離騷》這首詩的見解？”
雷振宇話剛說完，所有的同學都默默低下了頭，顯然不怎麼願意被點名。
“沒關係的，隻是說一下自己所理解到的東西，哪怕是錯了也是沒關係的。”
雷振宇微笑著鼓勵大家，然而並沒有人響應，原本還有竊竊私語的教室反而變得更寂靜了。
“那……安喬，就由你先開始跟大家分享一下你對這首詩的見解吧。”
雷振宇把目光鎖定了安喬，卻好一會都不見安喬有反應。
“安喬？安喬同學？”
“呃？什麼事？”
雷振宇反複叫了幾次安喬的名字後，安喬才突然回過神並蹭地一下站了起來，然而臉上卻一臉茫然。
“……”雷振宇眉頭一皺，顯然對安喬的課上走神有點不滿，“算了，你坐下吧。”
“同學們，既然人在課堂上呢，就請專心聽講，如果心不在焉的話，我可以批準你們離開教室，去做你們可以集中注意力去做的事情。”
聽到雷振宇講的話後，台下立馬響起了小聲的偷笑聲，因為雷振宇說這些話的時候，雖然沒有直接點名安喬，但任誰都能聽出來這明顯指責的就是安喬，連方可沁也不屑地白了一眼安喬的後背，而林子綺尤其幸災樂禍，甚至添油加醋、火上加油地趁機奚落安喬。
“就是！課堂是汲取知識的神聖殿堂，而有些人呢偏偏恃寵而驕，以為自己有多聰明，什麼都知道，所以就覺得有資格不聽老師講課了。”
安喬自然知道自己的課上走神讓雷振宇生氣了，所以在聽完他說的話後，心裏難免有些歉疚，然而聽到林子綺的冷嘲熱諷之後，安喬內心的火卻又“蹭”地上來了，雙手也緊緊握成了拳，臉色也變得難看了。
看著眼前的場景，就在大家都覺得林子綺的話勢必會讓安喬更難堪，甚至很可能會讓她當場發起火來的時候，卻隻見安喬鬆開了拳頭，同時一改臉上的不悅之色，瞬間變得柔和、謙卑了起來。
安喬重新站了起來，並移步到旁邊的過道裏，在大家的驚訝之下，朝講台上的雷振宇深深鞠了一個躬，然後又鄭重地給雷振宇道歉。
“對不起，老師。我為我的課上走神鄭重地向您道歉並請求原諒。”
“呃？哦……好……沒……沒關係了。”
雷振宇也被安喬突如其來的致歉舉動弄得愣住了，連說話也結巴了起來。
而安喬又繼續說道：“既然如此，煩請老師再給安喬重複一次方才的問題，因為我確實沒有聽清楚。”
安喬言辭誠懇，雷振宇自然沒理由拒絕。
“啊？哦……我剛才是想叫你說一下你對《離騷》的見解，或多或少都可以。”
“好的，那我就給老師說一下自己淺薄的見解。”安喬言語謙遜卻始終不卑不亢，“《離騷》是屈原通過自敘身世、品德和理想，借以抒發自己遭讒被害的苦悶與矛盾，斥責了楚王昏庸、群小猖獗與朝政日非，表現了他堅持“美政”理想，抨擊黑暗現實，不與邪惡勢力同流合汙的鬥爭精神和至死不渝的愛國熱情。”
雷振宇聽完安喬細致、精確的講述後，終於重新露出了笑容，顯然很滿意安喬的解答，更是情不自禁地鼓起了掌，然後，台下的其他同學也不約而同地鼓起了掌，一時掌聲雷動。
顯然，對比林子綺的“落井下石”，安喬的謙遜和不卑不亢反而得到了大家的賞識，她勇敢道歉的擔當和“臨危不亂”的本事更讓大家敬佩不已，同時，也對安喬不動聲色卻重重打臉了林子綺而感到大快人心。
不用說，此刻林子綺的臉色自然是難堪極了，而方可沁盯著安喬後背的眼神也更充滿了敵意。