笑容燦爛的看著顧萌，唐芯兩隻手拖著下巴，擺出了花的造型：“我覺得自己好幸福的說。”
“如果小女孩兒事件能讓你有這樣的覺悟，我認為你逃課的行為是可以被原諒的。”不緊不慢的說完，顧萌意味深長的掃了她一眼。
心裏咯噔一下子，唐芯瞬間笑不出來了，乖順的把手放在膝蓋上，端端正正的坐好：“我爸又出賣我了？”
察覺到她言語間的哀怨，顧萌似笑非笑的回答：“不能算他出賣你，而是他自我誇獎沒摟住，一不小心暴露了你。”
“結果還不是一樣，我就不該相信他！”唐芯憤憤不平嘟囔，偷眼望向樓上，仿佛要把樓板看穿，用眼神殺死老爸這個嘴漏王。
見她囧著嬰兒肥的小臉，顧萌暗暗好笑。
唐芯和孫驍驍翹課的事情不是唐浩說漏的，而是他主動揭發的。
顧萌之所以隱忍不發，是因為她察覺到小女孩兒事件帶給唐芯的觸動，不希望打擊孩子的積極性。
雖然重男輕女的現象比比皆是，但是像小女孩家那麼嚴重的不多見。
她也希望唐芯能夠通過這件事重新認識一下自己生活環境，不是每個人都活的隨心所欲，不是每個小孩都生活如意，真實的生活永遠精彩的超乎想象，比任何家庭倫理劇更狗血。
老師們總說唐芯這些00後缺乏挫折教育，但無論學校還是家長都在刻意的粉飾太平，共同給孩子編製了一個完美無缺的生活環境。
但事實呢？
為什麼會有那麼多不同年齡段的學生自殺？就連26、27歲研究生、年近30的博士生都會主動結束自己的生命？
原因無外乎於挫折教育的缺乏。
所謂挫折教育不僅僅是讓孩子們親身經曆，觀察、接觸相對陌生的生活環境和事件從而引發他們的思考也是一種教育方法。
相對於課堂上寬泛的說教，活生生的的例子更容易讓孩子們有所體會。
以前，顧萌會下意識的把女兒保護的很好，盡可能不讓她接觸這些負麵的東西。
但這次的事件給了她啟發，也讓她意識到唐芯的心智早已不再是自己所認為的那麼脆弱，她可以獨自麵對一些突發狀況，做出正確的判斷。
而這是顧萌最欣慰的事情。
媽媽沒有因為逃課懲罰自己，唐芯內心是狂喜的，卻對爸爸出賣盟友而耿耿於懷。
所以，趁顧萌給弟弟貯備輔食的空檔，她把弟弟交給方姐照看，偷偷溜上樓，躡手躡腳的挪到書房外，準備給唐浩來個出其不意。
可她剛走到門口，就聽見書房對麵的客房有聲音，放輕腳步湊了過去。
房門虛掩著，唐芯透過門縫看到老爸蹲在大床旁邊，不知道他在搗鼓些什麼。直到她看到老爸以很輕鬆的站起身，腦海裏瞬間飄過三個大字——私房錢。
一腳踹開房門，唐芯用手比化成手搶的形狀，迅速來到老爸麵前，理直氣壯的嗬斥道：“交私房錢不殺！”
“什麼私房錢？”唐浩十分配合的舉起雙手，任憑被女兒推搡著麵對牆壁站好，“小芯芯，你怎麼比你媽還要草木皆兵？”