趁著狗子洗澡的時候，顧月一直在找可以教孩子們寫字的工具，畢竟古代沒有黑板和粉筆，沒有工具教起來還真是比較困難，在地上寫字還行，可是已經黑了，黑燈瞎火的也教不出個所以然來，再把眼睛弄壞了就得不償失了！
沒辦法，顧月拋了一些土，將土壓的細細的，將土捧到桌子上均勻的鋪滿，又將細細長長的木枝掰成了好幾段。
顧月的一係列稀奇古怪的動作早就李大川的好奇心勾起了，“月兒，你這是幹嗎呢？”
準備好東西的顧月拍了拍手，道：“準備教具呢，等會教你們識字兒。”
“我們？還帶上我呀？”李大川一臉的詫異，隨後又撓撓頭，不好意思的道：“我就算了吧，我都二十多了，現在學太晚了，萬一學不會不又白瞎了你的時間嗎？”
“二十多咋了？有句俗話得好‘活到老學到老’，你才多大就在這擔心自己學不會？放心吧，一遍學不會我教你兩遍，兩遍學不會我教你三遍，我有這個好老師在，還擔心學不會啊？……英子你別笑，等會兒你也得跟著學哦。”
顧月拍拍胸脯開始向李大川吹牛，看見縮在被窩裏的英子偷偷的笑話她爹，顧月立馬也把英子提上了教學名單，三歲的孩子在現代都該上幼兒園了，雖現在教的有點早，但是提前認認字兒也好。
大家都已經坐在床上圍著方桌了，等狗子洗完澡出來，顧月立馬招呼道：“來，今開始學寫字了。”
狗子一聽立馬迫不及待的加入了大家的行列中，顧月將細細的樹枝給他們分了分，人手一個“今叫你們學寫新取的名字，首先呢，是你們的姓‘李’，李這個字是由兩部分組成的，屬於上下結構，上麵是木頭的木，寫法是橫豎撇捺……”
顧月拿著樹枝在桌子上一筆一劃的寫，邊寫邊講述字體的結構，幾乎顧月每寫完一個比畫，狗子就跟著寫一筆，李大川懷裏抱著虎子聽的也很認真。
很快顧月將‘李’字講完了，道：“你們都寫寫李字，比照著我寫的。”
狗子率先寫好了，顧月看了很滿意：“不錯，寫的很好，字體的結構大寫的都很到位，學的很快！”得到了肯定的讚賞，狗子十分興奮，當即又在桌子上寫了幾個李字。
顧月又看向李大川寫的字:“你這個豎寫的太長了，要稍微短一些，木和子分的太遠了，要離得再近些，這樣就好了。”顧月動手將他的字點評了一番，又動手改了改，將要點又重新和他講了一遍，李大川麵對顧月評價，心裏稍稍有些緊張，不過還好她並沒有嫌棄他寫的字醜，他心裏鬆了口氣，又不禁笑笑搖搖頭，上山打獵都沒這令他緊張呢！
“英子，不要捂著，來讓我看看。“顧月分開英子的手，看到她寫的字笑了，橫七豎八地全是曲線，也不知道她在畫些什麼，英子尷尬的笑笑，嬌憨的喊了一聲‘娘’，顧月也沒責怪她的意思，畢竟才三歲，練筆都拿不穩呢，顧月握住英子的手：”來，娘再教你寫一遍。“
李大川見了顧月握著的手，暗自歎息，早知道有這待遇，自己也寫差點了？！
顧月握著英子的手稍稍用力，英子看著手底下的字神奇的出現了，不禁驚呼：“娘，你好厲害！這是我寫的字嗎？“
顧月點點英子的秀鼻，笑道：“可不嘛！這是我們家英子寫的，可真厲害！“
家夥不經誇，寫了一個字就高興半，拿起樹枝在桌子上又開始畫，顧月笑著搖搖頭。