說是校園社團，但事實上我們並不知道具體該怎麼做，我以為一大夥人坐在一張圓桌上，看看書便可以，但我卻忽略了他們更容易被周圍的事吸引，嬉笑打鬧，亦或者是八卦話題。
我覺得可能如果要玩耍，哪裏都可以吧，何必還專門搞一個基地，像小時候的秘密基地一樣，可現在已經十六七歲了不是嗎？雖然不能說不幼稚，但也不能像從前那樣那麼幼稚了吧？
“大夥，我覺得有必要明確一下讀書社的事了。”
可能是我的表情太過嚴肅，他們竟然有些擔心是自己做錯了什麼事。我表示他們並沒做錯什麼：“但我想說，讀書社其實並不是創建來就為了供大家聚在一起的，而是因為想要讀書而聚在一起，做一些和讀書有關的事。我並不逼迫大家非要讀多少多少書，但我覺得我們現在做的這些，可能還不足以讓我們將來仍舊記得這個讀書社。”
袁露有些不明白：“那具體我們也沒說要做什麼啊。”
我也有些苦惱，說實話我隻想著開頭和結尾，卻沒考慮過過程該是怎樣的。
忽然戴佩說道：“不如這樣，我們做個遊戲吧。”
我一聽又有些失落了，這不還是和讀書沒有關係嗎？
但又聽到她繼續說道：“我們這幾個人呢，讀書確實有點難為我們了，但漫畫書，，文摘小故事還是看得進去的。我們規定，一周內看多少多少故事，到時候圍在一起講給別人聽，如果其他人看過了，那就得換一個，一直到所有人都沒有看過的，但如果到最後都沒有說出一個新奇的，那就要懲罰，做一件大家安排的事情。當然，有罰就有獎，如果講的故事大家既沒有看過，而且都喜歡，那就獎勵一些大家力所能及能夠幫他完成的事，怎麼樣？”
在沒有主意的時候，忽然來一個有板有眼的主意，自然是一致通過，我忽然覺得這個女孩似乎也並不是之前理解的胸大無腦嘛。
第二天再到讀書社時，我忽然發現書桌上多了許多書籍，而一旁正聚精會神翻閱的於波完全沒有注意到我進來了。
我來到他身後，看他在看什麼，他這才發現我來了：“你別這樣神出鬼沒的好嗎？”
“這些書都是你帶過來的？”
“不行啊？我雖然不愛讀書，但不代表我家裏沒有書。”他又翻了一頁：“我姐書很多，而且我爺爺也是知識分子好嗎？”
“難怪我看到好多不是這個時代的了。”
“他們其他的書我不愛看，這幾本稍微能看得進去，至少還算是故事。”
但即使是這樣，我也覺得總算是影響到他了，我有些自私，很多時候我希望我和自己的朋友能夠誌同道合，所聊的話題會是彼此都能接受的。而不是他們聊著是是非非，我卻一個人放空想著另一個世界。
這時袁露也來了，背著一個係口背包，背包鼓鼓的，她喜滋滋的說：“看，我給你們帶什麼來了？”
連我都下意識的認為她說這話，是給我們帶吃的來了，但一打開背包，原來是幾本書，我一看，還是新的，基本上也都是青年文摘，讀者之類的，我想她是把講故事當真了。
戴佩來的時候看到他們倆帶書來，也會意一笑，但她本人卻沒有帶書，但也帶東西了，隻是不給我們看，總覺得她也有自己的謀劃。