於是陳教練拉過旁邊一個正在準備訓練前熱身的校隊學生，吩咐他給顧鯤陪遊。
“他有國家二級運動員的水平嗎？”顧鯤謹慎地問了一句。
陳教練介紹：“他是練耐力泳的，主攻800米，而且主練動作是仰泳，你隻能作個參考。”
要不，咱也遊仰泳？
此念在顧鯤內心一閃而過，隨即否決了。
仰泳視野不好，對手離得遠了也看不見。
於是顧鯤思索了一下，便說：“那就800米，自由泳好了，我不遊短途的了。”
那個陪遊的男生聽了這話，好懸沒氣死——你丫當老子的頭是麵團捏的呢？練衝刺型的，居然說改就改、臨時考耐力項目？耐力是那麼好練的嗎？
陳教練很無語，實在懶得再勸，決定還是讓顧鯤先遊一次。
大不了失敗被打臉後，再乖乖幫他分析技術特征，讓他換個項目再給他一次考核機會。
學校招生辦暗示過要這個留學生，特長體測隻能為大局服務。
難呐。
兩人都站到起跳台上，陳教練一聲哨響，就同時躍入水中。
那名校隊仰泳選手，剛一入水，就看到顧鯤“嗖”地從旁邊飛過去了。
他才劃了十幾下，過了池子長度的三分之二時，顧鯤已經觸底、蹬腿轉身了。
“這麼快？不對！他肯定是腦子犯抽，忘了自己剛才說要改考800米了吧！或者就是肌肉記憶改不過來，習慣按照衝刺泳的節奏發力！”
哼，這樣狂暴衝刺，用不了多久，最多再過100多米，就要脫力了！
盡管陪遊者腦子裏想得很明白，但自己還是忍不住加快了劃水的節奏，稍稍被帶到坑裏去了。
一百米，兩百米，遊到接近三百米的時候，顧鯤居然反超了對方將近一圈——確切的說，是陪遊者在觸底三百米的時候，僅僅過了幾秒鍾，顧鯤就觸底四百米了。
盡管知道對方應該是體力分配不當，遭遇這種反超，還是讓陪遊者心態崩了。
幸好，他很快發現，顧鯤慢了下來，不管怎麼樣，始終無法超過他100米，而是有氣無力地在那兒跟著。
“果然！是體力分配上亂來了！後續肯定會被我重新超回來！”陪遊者重新鼓起勇氣，幻想著縮小差距。
不過，似乎這也是徒勞，顧鯤沒能力再超越，但也不會被甩遠，就這樣有氣無力地跟完了後半程。
直到最後50米，顧鯤才再次發力，一下子額外超出了十幾米——也就是說，是超出了整整一圈，再加上10幾米。
陳教練看得瞠目結舌：“你這個水平，超出他整整100多米！這已經遠遠超出國家一級運動員的選拔標準了，遇到某些競爭不激烈的年份，拿全運會冠軍都有可能啊！”
這就是顧鯤的策略，找個不太專業的參照物，選個長途的，然後隻超對方一圈。
這樣的話，應該不至於輕鬆破世界紀錄，也就不用擔心被人研究。
“是麼，我們蘭方沒有國家體育代表隊，也沒有這類比賽。我就是從小跑海，遊了十幾年自己練的。”顧鯤一臉無辜的樣子。
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