090:關於那自身就有問題的人(1 / 2)

“由於is是為了讓人能在太空中進行作業而製造出來的,所以操控者的全身會被特殊的能源防護罩給包覆起來。此外,is也具有修複活體機能的功能,可以使操控者的肉體常保於穩定狀態中。它會將操控者的心跳數、脈搏、呼吸量、發汗量、腦啡等都向上提升”

“老師,那樣沒問題嗎?聽起來像是身體被任意操縱一樣,感覺有點恐怖……”

某個女生舉著手不安的表情發問著。

“不用想得那麼複雜哦。讓我想想……舉例來,大家都有穿內衣吧,它雖然是種輔助品,但穿上它卻不會對人體產生任何壞影響。當然啦,要是穿到不適合自己的尺寸的話,胸部就容易變形。”

山田老師正舉例,目光卻是瞥見了十夜,沉默了一會,一張臉以肉眼可見的速度發紅了起來。

“呃、呃,不對,那個,十、十夜同學是男孩子。你、你不用了解這種例子,哈哈、哈哈哈哈……”

山田老師故意模糊焦點的笑聲,讓教室裏充滿了微妙的氣氛。女生們不知道想到了什麼一個個臉色發紅的做出手臂環抱在胸前的動作來擋住胸部,就仿佛被偷看一般。

“”

然而十夜並沒有任何的反應,低著頭默默的把山田老師的話寫下來,一種詭異的氣氛持續了有五分鍾甚至是十分鍾才被打破。

咳咳!山田老師,請繼續上課。”

對於十夜的表現千冬姐更加的擔心,不過想到中午筱之之箒知道了答案後堅定的表情,千冬姐也是想要看看筱之之箒怎麼把十夜拉回來。

“是、是的!”

幹咳聲驅散了教室中詭異的氣氛,在千冬姐的開口下,雖然差點讓課本摔在地上,但山田老師還是把話題轉回課程上。

“另、另外還有一個重點是,is也具有類似意識的東西,所以彼此之間的對話——也、也就是,要透過共同度過的時間來相互了解。或者應該,隨著操縱時間比例的增加,is那邊也能夠開始理解操控者的特性。而根據彼此相互理解的程度愈高,愈可以使性能發揮得更好。is並不是道具,大家記得要把它當作夥伴來看待哦。”

“老師!!就像是男女朋友的感覺嗎?”

“唔這個嘛,呃……該怎麼呢?我也沒有經驗,所以不是很清楚…呢…”

班上的女生像是沒看到山田老師紅著臉低下頭一樣,開始七嘴八舌地聊起了兩性的話題。

“…………”

十夜也一個人沉默的記錄著山田老師的話,直到感覺到一股注視,十夜抬起頭便發現山田老師正看著自己。

“有什麼事嗎?山田老師?”

十夜疑惑的問道,然而一直觀察著十夜的千冬姐微不可察的皺眉。

明明是疑惑的問道,然而麵部的表情依舊是十分的平靜,或者僵硬。

“啊,沒、沒有,什麼事都沒有。”

被十夜詢問,山田老師連忙揮著雙手打算蒙混過去,雖然總覺得剛才明明是目不轉睛的盯著自己……不過算了,沒必要計較那麼多。

當——當——當——

下課的鈴聲響起,十夜整理著書本便仿佛陷入了冥想一般一動不動。

“十夜君?十夜君?十夜君!”

發愣的十夜逐漸的回過了神,麵前正有一位女生一臉擔心的表情望著自己。

“呐呐,十夜君你沒事吧?是不是身體不舒服啊?需不需要找老師請假啊?”

“啊,沒事,我隻是隻是在想一些事情而已,有什麼事嘛?”

回過了神,十夜感覺自己好像忘了什麼,但是卻又想不起來,不過見眼前的少女那關心的目光,十夜終於露出了溫柔的笑容,隻不過這溫柔的笑容十分的讓人感覺詭異。

毫無焦距的死魚眼,僵硬的表情做出溫柔的笑容,就連詢問的少女也是愣住了。

“十夜君,十夜君,那那我問你哦。今下午有空嘛?放學後有空嘛?晚上有空嘛?明有空嘛?”

“呐呐十夜君,看這邊、看這邊,我也有問題要問!今晚上要來我們宿舍玩遊戲嘛?”

十夜還沒回答,身邊便出現了許多的少女,同時十夜也好像聽到有人“不能再耽誤時間了。”這句話,麵對眼前一臉期待的少女,十夜陷入了思索。