“《愛彌兒》發表後，劉寒老師再次成為明星人物，但他卻表示拒絕接受任何媒體的采訪，所以我這次是偷偷來的，可沒有提前告訴他，等一下，大家就能欣賞他錯愕的表情了。”
許雪婷和劉寒私交甚好，尤其在劉寒當時出麵幫她頂住壓力後，她就已經把劉寒當作恩人看待，十分信賴。
攝像師十分錯愕，感情你還沒提前預約，這......這會不會被人給轟出去？聽說劉寒會功夫的......
當許雪婷來到高三十班的時候，正好趕上劉寒在上課，她就趕緊抓住時機拍攝，隻見劉寒在講台上站著，巍峨如山，挺拔如鬆，那股昂.揚的精氣神幾乎要衝破百彙，輕易地感染了每一個聽講的人，而且他表情豐富、肢體動作恰到好處，就仿佛帶著人身臨其境一樣。
“我們華夏的古典詩詞最講究煉字，有‘二句三年得，一吟雙淚流’之稱，就比如說‘鳥宿池邊樹，僧敲月下門’這句詩吧，據說詩人在創作的時候，一直拿不定主意是用敲還是用推，後來才決定用推，有沒有同學可以說一下，你認為哪個好，好，疏影來說。”
“老師，我覺得敲比推要好，因為敲字更能體現月下僧人獨回寺廟的幽靜感，而且敲字有回聲，很有聽覺效應。”
“很棒，說的很有道理，請坐。”
劉寒閉上眼睛，然後整個人的氣質豁然一變，變得湛然明鏡，仿佛不染因果清淨無塵的白衣僧人，充滿了恬淡與慈悲的意味。
如果顧山河在這裏一定會驚掉下巴，因為劉寒為了講課竟然用了少林絕學拈花指的佛門禪意，這一門絕學已經近百年無人練成，就是因為那種清淨無塵，拈花一笑的意境太難領悟了，卻被劉寒在講課的時候輕鬆用了出來。
拈花指禪意一出，在場之人無不備受感染，仿佛被佛意灌頂，心中一片清淨，智慧通明，什麼遊戲、睡覺都統統拋到了腦後，紛紛全神貫注。
這才是劉寒這半年的真正成就，將武學融入到教學中，極大的提高了教學的效率，而且還能開發學生的智慧，增強悟性和品行，簡直就是教育類的金手指，逆天神器！
在這半年裏，高三十班全體學生的成績都突飛猛進，幾乎能跟重點班叫叫板子，讓宋白露都多次忍不住來旁聽。
隻可惜這個方法很難複製，因為基本上不會有哪個教師會達到劉寒這個武學境界，神而明之，超凡入聖。
劉寒睜開眼睛，輕輕一歎，然後走到門口將門關上。
他分明看到了許雪婷等人，但依舊全心全意地投入教學中，仿佛這就是人世間最快樂的事情。
“咚、咚、咚！”
他輕輕敲了三下門，這三道敲門聲就好像月下的潺潺溪水，泛著銀色的柔和光輝，緩緩流淌進了每一個人的孤獨之中。
仿佛天一下子就暗了下來，高三十班成了一座幽靜的寺廟，在月夜之中，晚風徐徐，落葉悠悠。