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蔡京幫趙佶大力發展學校教育，在全國範圍內建立學校教育網絡，以學校教育取代舊的科舉製度。
具體就是，興建辟雍作為外學，太學(包括辟雍)每年共招生三千八百人，同時廢除科舉，人材皆由學校選拔，太學達到極盛時期——後來，出於種種考慮，科舉又複行了。
太學是這個時代人才的搖籃，為統治者培養出了大批官員和學者。
蔡仍手上的武人，現在勉強也夠用了，但文人就真是太少了。
這大大影響了蔡仍的發展和壯大。
而且，這影響是全方麵的，政治、組織、財政、宣傳、情報，乃至軍事上都有巨大的影響。
因此，蔡仍早就想弄一些太學生去金吾軍了。
奈何！
蔡仍根基太淺，跟那些太學生又沒有什麼瓜葛，加上太學生又多心高氣傲不願意伺候蔡仍這個丘八，以至於此事進展得一直不太順利。
蔡京是當代太學的締造者。
在締造太學這個過程當中，教育口的官員，可以全都是蔡京的嫡係。
蔡京如果肯出手幫蔡仍，蔡仍一定能招到足夠至少是暫時足夠自己用的文人。
隻可惜！
蔡京始終不鬆這個口。
蔡翛、蔡絛等人倒是幫蔡仍招募了一些，但他們介紹的那幾個，相對於蔡仍所缺的，可以是杯水車薪。
最近這段時間，蔡仍最愁的就是此事。
不想，蔡仍隻是在關鍵時刻托了蔡京一把，就將此事解決了。
蔡仍不禁心情大好！
梁師成家也有一座南園那樣的園子。
這座園子，與南園可以是平分秋色。
而且，這座園子中，還有一片石林。
那石林上的山石，塊塊幻如鬼怪仙佛、飛禽走獸，塊塊都是世間瑰寶，尋常人能得到其中一兩塊，就可誇為珍寶，可在梁師成的園子中卻多得成了片、成了堆、成了林。
而且，這石林還煙霧嫋嫋。
不需，這石林也一定來自東南，與艮嶽一脈相承。
過了石林，是一片湖泊。
湖水清澈，宛如明鏡，栽種著蓮荷，岸邊則生長著桃、李、梨、杏等果樹，據，春臨大地之時，雜花相間，一眼望去，滿目絢爛如繡，佳木奇花，盡收眼底。
隻可惜現在已是深秋，無法看到那如詩如畫的美景。
再看梁師成家的樓閣，巍峨高聳，青樓畫閣，珠簾綺戶，金翠耀目，美不勝收。
在園林、湖泊和樓閣之間，擺了上百張桌子，這些桌子上擺滿了溫潤細膩和雅致脫俗的瓷器，酒壺則一律都是蓮花瓣式溫酒瓷器酒壺。
有識貨的，聲對左右道：“看那些瓷器，都是汝窯所產，青色佳品，這套蓮花瓣式溫酒瓷器壺，光亮瑩潤，古樸典雅，淡泊含蓄而又意境深遠，絕對是上品中的上品，這些瓷器應該是宮中之物，不知是官家賞給梁太尉的，還是……你懂的。”
在那些精美的瓷器中，已經裝滿了炒栗子、膠棗、河北鵝梨、河朔石榴、龍眼、荔枝、橄欖、溫柑、金桔、榛子。
那些酒壺中的美酒，無風都能香三裏。
更有數百姿色上佳的歌舞美姬，好似仙女下凡一般，分散在各張床子旁，招待著賓客。
此情此景，頓叫所有人都感歎梁師成的富貴。
隻有蔡仍在冷眼旁觀。
北宋王朝現在確實呈現出一片空前的繁榮，東京汴梁城中更是出現了很多梁師成這樣富貴不可言的權貴。