人的性格與認知都是被塑造的，沒有生的惡人，也沒有生的善人，有的隻是被過去的曆史所束縛住的，害怕重蹈覆轍的人。人的所有性格和所有的選擇都可以被解構為是對曾經的經曆的再反思。當然我也不是例外。
缺乏對一個人的過去的理解，就無法真正對這個人的行為作出客觀的評價。
引用人們在為自己的過失尋找借口時經常會的一句話：“你根本不了解我曾經經曆了什麼！”
雖然這更多的是自我掩飾的表達，但是某種程度上，這句話並沒有錯。
所以，在與一色的電話之後，我決定再和事件的另一位主角談一談，收回對他的成見，以確保比企穀不會在我的行動之後再多此一舉。
對二年F組，我並不感到陌生，因為結衣姐和比企穀，我對這個班級的人的熟悉程度可能不低於對我自己班級的人的熟悉程度——某種意義上會更高，因為我所在的一年F組比較缺少擁有自己的鮮明的個性的人。
以葉山為首的現充組的成員依然是這個班裏的焦點，姐姐很自然地混在他們中間，但是眉頭緊鎖，顯然注意力不在他們的話題的身上。昨回家時的結衣姐明顯有些異常，但是我也因為自己的心情所以沒有對這件事過於關注，今放學後如果有時間的話還是關心一下是
在葉山組之外，我看到了曾經成為過其他人的很好的利用對象的相模南，與身邊的兩位其他女生嘰嘰喳喳的，她的眼神不時地有些羨慕和憎恨地投向了最頂尖的種姓的那一段，但是，她也知道，她和那一波人，並沒有相同的身份。
此外，那位可愛的男孩子戶塚前輩正在自己的座位上口口地嚼著麵包，也許是在為接下來的網球部的訓練積攢能量。當然，從他的目光不時投向的方向，我比較簡單地發現了比企穀八幡。
與其是被班裏的其他人所無視，現在的比企穀倒不如是主動地展現出抗拒和自閉的氣息，想讓其他人無視。在我走到他的身邊的時候，他正仔細地看著桌子上的條紋，就好像試圖從上麵發現這所學校的某一個曆史上的秘密一樣。
與在社團教室中的自然而然的對話不同，在自己的教室中，比企穀的警惕心明顯上升了不少，在我拍了拍他的肩膀之後，他的第一反應是把自己的身體往椅子裏更深地坐了坐，拉開了與我的距離，隨後，在發現了與他對話的對象之後，才有些放鬆地重新坐穩了身體。
“拖延時間不能解決問題，我隻是在幫大家解決問題而已。”沒等我開口，比企穀就搶先道。
顯然，他早就已經做好了麵對我們的責難的準備，也許現在才出現的質疑對他來還來得太晚了。
“當然，如果由比濱你又想用你之前的所謂的那一套自我滿足的理論來教育我，這也沒有關係，因為事實就是如此，在大家都無計可施的情況下，我采用最的犧牲的方法，解決了最多的問題。反正我這樣的人背上了罵名很快就會被人遺忘，而其他人的名譽則都獲得了拯救，不是嗎？”
“你知道嗎？比企穀前輩，如果現在是戀愛輕喜劇的套路，而你這番話的對象是一個女生的話，你將接受的是對方的一個巴掌，和一聲足夠讓人心碎的‘笨蛋，不要這麼不珍惜自己啊’！”
“然而現在在我麵前質問我的是你們姐弟中的弟弟，連你姐姐的那種看上去很溫柔的表情都看不到，隻能看到你的這張有些過於嚴肅的臉了，不是嗎？所以啊，我的生活中沒有戀愛物語呢，由比濱。戀愛物語什麼的，從一開始就是騙人的。”比企穀露出了一個諷刺的笑容，理所當然地繼續道。