魏安然右手拇指往他左手肘麻筋一拂，左手配合著抽出書本，同時右胳膊往課桌上一放，恰恰好占滿左半邊課桌的部分，繼續低頭翻書看。
鄭戎右手揉著發麻的左胳膊肘，緩緩往後靠住後頭課桌，眯眼看著身邊雲淡風輕的魏安然，從鼻子裏輕哼出一聲。
“裝！敢不敢下課後比比？”
魏安然翻過一頁課本，不感興趣地拒絕。
“沒空。”
周圍的人已經被他倆不的動靜吸引，聽見魏安然這麼慫的話，當即發出一陣噓聲。
“吵什麼，上課了。咱們這門課程知識點多，時間太緊，考試題目就算不往深裏出，你們還是會答得吃力，都上點心吧。對於成績不合格的同學，我是不會手下留情的。這也是對你們的負責任。現在來點名。鄭戎。”
講台上老師簡單寫下這節課要講的內容標題，托托鼻梁上的金絲眼鏡，威嚴地訓話，然後滿意地看看教室裏瞬間安靜下來的學生，拿出花名冊點名。
“到！”
鄭戎一改平日裏浪蕩公子哥的行徑，回答得異常果決，坐姿標準。
魏安然瞥他一眼，安靜地繼續翻著手裏的書本。
“魏安然。”老師打下勾，繼續點名。
“到。”魏安然抬頭正視老師，目光沉著。
“你怎麼今才來上課？”老師看看曠課好幾的新同學，十分不滿。
“報告老師，我在執行任務。我保證會盡快把落下的課程補上，請您放心。”魏安然起立回答，關於曠課的理由簡單一語帶過。
老師打量他沉穩的姿態，也沒多，點頭示意他坐下。
“既然有正當理由，那我就不扣你出勤分了。之前的作業要補交上來，關係到平常分的。好了，時間不多，繼續點名。常彥。”
“到。”
他們班上學生不太多，今來上課的也就二十幾個，很快就點完名，開始正式上課。
課程內容確實有些艱澀，魏安然專心聽講，認真做筆記。有些暫時理解不了的內容，也都著重做下記號，打算課後下功夫多看幾遍。
鄭戎學號是1，上課當然不含糊。而且他從開課之初就跟上老師的節奏，基礎打得牢靠，現在更是遊刃有餘地聽課，不時點下頭，或者微皺眉頭露出思索的表情，在老師給出答案時，馬上恍然大悟，迅速提筆記重點。
這樣及時又都在點子上的反應，自然給予老師很大欣慰。
像這種內容多時間緊的課程，老師上課的模式基本就是一個人站在講台上滔滔不絕，恨不能多灌輸點知識進學生耳朵裏，哪裏有時間提問學生，跟學生互動呢？
這樣的講課方式，不但學生聽得枯燥，老師想要保持整節講課的激情都難。能得到一些優秀生的及時反饋，老師會覺得課堂生動許多。
像現在，老師就會下意識地偏重鄭戎，根據他的反應稍稍調整講課的節奏。
這樣一來，鄭戎身邊安靜記筆記的魏安然同學，捎帶手的自然也得到老師不少關注。
可魏安然向來表情寡淡，享有冰山之稱，跟表情生動的鄭戎形成鮮明對比，也在老師心裏留下一個木訥混日子的不良差生形象，叫老師十分不喜歡。