辦理完爺爺的喪事後，我一直無心去找工作，直到老爸老媽提醒，才認真考慮往後的工作發展。我投了幾家企業與學校單位，八月中時，一所私立高職通知我去麵試兼試教，我搭著二姐的車去那間高職麵試。這間私立高職的校園幅地很小，連所國中都比不上，我不禁懷念起以前所任教的專科學校，雖然行政與教學工作繁重，評論整體人事物，總比這間高職好多了。我的心情根本提不起勁來試教，自然也沒去高職教書。
時間一天一天過去，尋找工作職業的高峰期即將結束，我的內心不免緊張起來，總不能一直失業在家靠老爸老媽養我吧？
八月底，接到東部另一間專科學校的麵試通知。我整頓自己不愉快的心情，決定不管再偏遠的地方或是素質多差的學校都可以接受。搭火車由屏東家裏出發，先到台北朋友家暫住一晚，隔天一早再搭火車由台北前往東部的專科學校麵試。
我暫時拋開一切的鬱悶與不愉快，沿途欣賞東部山區的蘶峨矗立與連綿山巒，綠光盈灑的森林美景，最令人心動激賞的是海岸潾波耀眼，浪濤拍岸的自然美景與無垠藍天相映成一幅難得一見的人間美景。
我獨自一人坐在火車內欣賞這難得的奇景，腦海不斷中盤旋浮現出即將到達的專科學校的樣子。
“在這個東部樂園教書也是饒富趣味的。”我自言自語的嘀咕著，巴不得趕緊看看這間專科學校的校園全貌，如果有如山林美景與波濤潾洵的一半風光就好了。
到了火車站後，問了附近住家學校的位置後，又步行走了約莫十五分鍾，終於看見了要麵試的學校。該怎麼形容呢？跟我先前想像的學校樣貌完全不一樣。第一眼所見的是破舊窄小的校園大門，還有堆高機與推土機以及一些土木建築工人大肆地挖地破牆，怪手機器作業的轟隆轟隆巨響不停震撼我脆弱的耳朵。
“真是吵啊……”喃喃自語後，我用雙手捂著耳朵並屏住呼吸，快步進入校園，直到吵雜的機器聲響漸弱才大大鬆了一口氣。
校園內的建築可以用破舊不堪來形容，眼中所見的建築物外麵的塗漆大多剝落，遠遠望去簡直就是日據時代的古老建築物一般（真的！我沒吹牛）。
我一麵走一麵安慰自己：“沒關係！敗絮其外，說不定錦繡其內呢？”
走了約五分鍾，來到自己要麵試的電子科大樓。哇塞！那個寫著鬥大“電子工程科”五個大字的看板已經明顯生鏽損壞，與其土黃色（原本是鍍金黃色）的表麵色澤格格不配。上樓梯後來到三樓，幾乎所見到的門，窗都是老式風格，講難聽一點就是又舊又髒。
“這就是我將來會教書的地方嗎？”先前幻想的美夢刹那間分崩離析，瓦解消失。
進入三樓辦公室後，迎接我的是電子科內的老師，大約五個人。他們每個人都笑容可掬的輪流與我閑談有關教學的經驗與方法，這才感覺雖然學校有點破舊有點亂，可是老師們彼此也都很好相處。能夠和睦相處就能營造和諧愉快的教學環境，倒也是不錯。約談了二十分鍾後，我便先行離開。
隔天早上，電子科主任來電告知我已經正式錄取，要我擇日去該校領取聘書，繼續著我教書的生涯。對我而言，東部與南部老家的距離確實遠了許多，光是坐火車就要花上八個小時，有點不便與辛苦。但是，科內的老師相處愉快，沒有什麼派係紛爭，能夠輕鬆愉快的教書是其優點，加上這邊城鎮環境好，靠山麵海的自然生活多了幾分縱情快活的寫意。不變的是，由於地處偏僻，聯招學生的素質與原先任教的學校一樣，不用我再多說了吧！