第二早上。
江望月剛到學校就聽到了一則噩耗。
文城外國語學校有兩個女學生死了。
兩個女孩被吊死在一棟廢棄的教學樓中。
就在一樓。
江望月跟著擁擠的人流，來到了事發的教學樓，這裏已經被警察包圍，拉起了警戒線，法醫在教學樓中檢查屍體。
在警察的要求下，校方讓老師將這些學生帶走，讓他們回去上課。
可這種事平時哪能看到。
百聞不如一見。
非但沒趕走，人倒是越來越多。
圍觀的人不止是學生，還有不少校外的人也混了進來，特別是文城的記者，舉著攝像機拚命向裏麵擠。
這棟樓位於學校東北角，因為年久失修，牆壁上布滿了裂痕，早已被廢棄。
平日用來置放雜物。
很少有人會到這裏來。
本來學校計劃著將這棟樓推倒重新修建，改造成圖書室，可計劃趕不上變化，誰也沒想到，竟然會發生這種事。
起來，重建教學樓的錢還是白月顏的父親白淩誌讚助的。
江望月喚出自己的情緒法相，七彩的情緒法相在他身後浮現，除了他自己沒人能看見。
情緒法相一晃。
消失不見。
這情緒法相雖然沒有魔佛相修真賦高，但論詭異程度，比詛咒還要可怕，配合心靈入侵神通，它可以潛入世間任何生靈的心靈之中。
汲取情緒之力壯大己身！
等到情緒法相掌握情緒規則的時候，哪怕以後它被滅殺。
隻要眾生還擁有情緒。
它就能複生！
命格法相本就是無形而生，是江望月的命格化身，並沒有真靈，隻要江望月不死，情緒法相就能不死不滅！
這一點，魔佛相可做不到，魔佛相死了也就真的死了。
很快，情緒法相將一些有用的信息傳遞給江望月。
事發現場，兩個女孩被麻繩吊在風扇上，周圍並沒有死者掙紮的痕跡，身體無外傷，也沒有被侵犯的痕跡。
通過儀器掃描，地上也沒有多餘的腳印，桌子上隻有兩對腳印，是死者所留。
警察初步判斷，這是自殺。
可這不合邏輯，一個人自殺還好，可兩個人一起自殺就奇怪了，難道兩個人約好了一起死？
詳細情況，還需要解剖才能斷定。
“自殺，嗬嗬，人都被扒皮了，還有這裏殘留的鬼氣，不是他殺才怪！”
江望月從周圍人的記憶中知道了兩個女孩的身份。
這兩個女孩，是學校的學生，初中的時候，學習成績很好，以優異的成績考上了文城外國語中學。
可上了高中，她們就學壞了，打架鬥毆，抽煙喝酒，無所不作。
經常與校外的不良廝混在一起。
比男孩還要野。
在學校的時候，她們經常欺負別人，學校很多男孩女孩都被她們欺負過，特別是女孩，被她們百般羞辱，有的甚至被逼的退學了，不知道心裏留下多大的陰影。