117 歲月是一條憂苦的河流(1 / 2)

這世界上有許多背井離鄉的人,但不是所有背井離鄉的人都回不去原來開始的地方。很多人背井離鄉,無外乎兩個原因,一是去遠方尋求更好的未來,二是被故鄉傷透了心,然後去遠方尋求更好的未來。前一種情況,並沒有背離他們的根,成功了就衣錦還鄉,失敗了仍舊可以回到原來的地方平靜生活。後一種情況則不然。故鄉拋棄了他們,他們也拋棄了故鄉。成功了則是錦衣夜行,失敗了則重新開始。反正已經是一無所有,所以並不畏懼。我想譚溪是屬於後者。

聽完這一切以後,我不知道該些什麼。我和譚溪幾乎是從一起長大,但她從來沒有到那個蘋果事件。她她不被期待家人偏疼哥哥,口氣都是淡淡的。進入初中以後,她不再提起以往。如果不是那年譚溪姑父姑姑拒絕去學校給她辦退學手續,我想我可能會以為譚溪過的那些都是女孩敏感的心思在作怪。現在聽來,似乎並不是如此。

我忽然想起了一件很久遠的往事。

那時候,我和譚溪還在念學四年級。上野學每年有一個慣例,會在采茶時節把學裏高年級的孩子拉去采茶,美其名曰為鍛煉。

茶廠離學校很遠,下午五點鍾出發,一直走到晚上十點鍾才到達。到達以後,筋疲力盡的學生被十個一組分在了不同的人家裏。

休息一晚以後,第二便上山去采茶了。那裏山又高又多,幾乎一座挨著一座。山裏種別的不行,倒是茶樹收益很好。於是,漫山遍野的都是茶園。茶園一年到頭就忙那兩三個月,最好的是清明前後的的茶。但茶園出茶的時間,和春耕夏收的時間衝突的緊。因此,在那時節,人手緊缺的很。

不知道是哪一個人首先提出的建議,學校和茶園聯手了。上野學學習不緊張,孩子們壓力空閑的時間也多的很。與其在校園裏浪費時間,不如去曆練曆練,順便還能解決茶園人手缺乏的問題。因此,到了這時節,學生們在老師的帶領下浩浩蕩蕩的朝著茶廠進發。為了鼓動孩子們的積極性,學校承諾,按照你的勞動成果發錢。也就是,你采了多少茶,就會按照人家收的價格給你發“工資”。這個誘惑的條件,讓不少孩子都躍躍欲試。

年少的孩子,本來就十分貪玩。聽能不上課以後,高興的差點蹦起來。等再聽到不上課還能掙點零花錢時,一個個就像打了雞血一樣眉開眼笑的了。

三下來,大家都曬黑了些。除了少數勞動能手以外,大家都差不多摘了一斤多,一下子得了十幾塊錢。回程路上,雖然剛下完雨,山路十分不好走,但大家都很興奮。有一些人甚至開始討論怎麼花這樣一筆“巨款”。

路程很長,走著走著,大家忍不住起這兩發生的趣事。有人,他們住的那戶人家裏的狗不知怎麼回事老是追著組裏的一個男生跑,害的那個男生遠遠看見那黑狗就撒腳丫子狂奔。這話一出,引的大家哄堂大笑。有人插話不對,你越跑狗就越覺得你有問題於是就會更加得勁兒的追你。這話一出,大家紛紛點頭表示讚同。又有人,他們組住的地方有櫻桃樹,主人讓他們隨便摘,他們吃的可開心了。大家聽了都吞著口水羨慕不已。還有人抱怨主人家不僅不及時做飯做的菜什麼的都少的很,害得大家都吃不飽。很多人紛紛對這一組的同學表示了同情。也有組和這一組情況一樣的,他們則自己動手分工協作把自己喂飽了。好幾個平時不顯山不露水的人在這一場自己動手豐衣足食的運動中大展了一番身手。聽到這裏,大家都讚歎不已。