第86章妄自猜測,眾神仙佛齊考量
藍川清：“我覺得林老師可能做了手腳，我看見的80伏電壓值其實是他調上去的，而不是開機時設置的電壓值。他故意讓我看到80伏這個值，好明電壓波動很大。這樣，他就可以坐等工程師來修理電源。”
“現在穩壓電源的價格越來越低，他隨便在網上買一個電源就可以修複熒光儀了。”
“我覺得他是有意想拖延我們的研究……”
火頭：“鄧工，為什麼我總覺得大型儀器管理越來越難搞了呢？”
鄧工：“林老師是整個技術支撐組最早期的成員，從創辦的時候就為重點實驗室工作了，他的意見有一定的代表性。第二，他提出的問題還是合情合理的，隻要理順了關係，問題得到解決，大家也都能夠安心工作。”“我倒不認為他是有意出難題。”
鳳對藍川清：“我倒覺得人家林老師沒有時間算計你……。”
藍川清問：“為什麼？”
鳳：“他一有空就玩電腦，如果儀器正常測試，他根本不需要投入太多的時間在管理上，更不用和領導爭論。他做他的研究，何必幹擾你的科研？”
藍川清：“可是我現在實驗做不下去啊，懷疑他是很正常的。”
鳳：“那你可以去問他啊。”
藍川清：“當著他的麵我開不了口。”
鳳：“這不就是了羅，林老師平時就很關照你，他怎麼會算計你呢？”
藍川清：“他對你們也很關照好沒，又不是特別針對我。”“唉呀，算了，我還是不跟你們扯了，改我的論文去，反正討論也沒有什麼結果。”
薛明月：“清者自清，如果林老師做出對不起儀器的事情他也脫不了被處分的結局。”“其實林老師很早以前就提醒我們要盡快測完所有樣品，他過氙燈有可能某一突然點不亮，所以要乘著還可以正常測試的時候趕快完成所有的實驗。”“另外，我們測試的時間很多是占用了林老師的休息時間，甚至是晚上，他都沒有什麼，我們胡亂猜測他也是不太好的。”
“他平時對任何課題組都這樣，所以群眾基礎很好，話就有底氣。”
“熒光測試其實可以送到外校去測，隻是院長想省錢，所以想在這裏完成測試。”
“反正我覺得林老師這次處理的方法還是蠻正確的，他自己去處理故障搞得不好出現危險，儀器也可能被損壞；所以他先試探性的排查一下，再申報經費，這樣是比較穩妥的方法。也明林老師確實在這些年的工作中逐漸成熟了。”
王修建軍老師：“確實林老師成熟了很多，以前我的意思也是希望他向火頭申請經費請工程師來修理，但是林老師每次都理解為我在催他修理，其實我哪裏想去增加他的工作量，他修理的話數據測得準不準我都不放心。這次，他終於理解正確了，就是要火頭批準經費。如果火頭不批錢也可以，就要給大家一個法。為什麼與他相關密切的儀器容易得經費，與他不相關的儀器得不到經費。”
“火頭自己有私心，所以對別人的意見愛理不理，林老師夾在領導和老師之間確實也很難做人，這些我們都理解。關鍵是我們思考問題的方式不一樣，火頭隻想一家獨大，他不知道各學科都要均衡發展。他不處理我們的問題，我們自然要催這些儀器管理員去催他，所以是一個催一個。”
“其實經費不用到期就爛掉了，在火頭手上爛掉的經費就不計其數。主觀因素上，還是由於火頭有限製其它研究方向和老師的想法，寧可浪費經費指標，也不用於科研和發展。”
“從研究生招生也看得出來，我們想招一兩個研究生都非常難，火頭相關的課題組一招就是幾個，反正他有錢，不怕學生多，好的生源都被搶走了。”
“林老師這幾次都得罪了火頭，火頭肯定懷恨在心，但是又不好發作。我們這些老師當然心裏有數，隻要林老師是為大家著想的，我們也會盡可能幫他把工作開展好。如果沒有群眾基礎，林老師很難立足。”
“但這樣的狀況也是沒有什麼值得擔心的，因為有人高興就有人不高興，想不得罪人絕無可能。林現在敢於得罪別人，恰恰是成熟的表現。你看看哪個領導不是被群眾罵得要死，不知道得罪了多少人，但還不是活得好好的。”
“所以林老師也不要害怕，因為我們是會支持你的。”
豹子：“林老師的想法是正確的，因為作為大型儀器管理員你不去修理是不合格的管理員，但是修到一定程度，你覺得沒有把握修好的時候就確實應該停下來，申請經費請高水平的專業人士來修理。否則儀器出問題，全部開不了，你也有不可開脫的責任。”