二:校園回憶筆
每當上課時，我總能感覺到一股灼熱的目光。起初，我還不太在意，隻是覺得這樣的目光，次數多了，也會很不好意思。但我卻也總能假裝無所事事就這樣把自己忽悠過去。
記得有學姐們調侃，曾經還在當班主任的教務處主任老師帶的班。那時我還在學，讀六年級，那年元旦文藝晚會。我好像也到湊熱鬧，好像我也是那次學會了爬圍牆。站在圍牆上麵我腿抖得特別厲害。不過我很慶幸，我沒有掉到牆外的水溝裏，好像也是那次晚會教務處主任有了外號。
開始的開始我們都是孩子
最後的最後渴望變成使
歌謠的歌謠藏著童話的影子
孩子的孩子還要飛往哪去
顧萍凡哥烏龜大師排骨我愛你……
那次晚會，我看到舞台上的學生，不在是學生，他們個個身穿端莊、成熟、穩重的服飾。
從她們的歌聲，我聽到了青春，從她們的舞姿，我看到了青春。那時我隻管呆呆的看著舞台上的演出。不曾想到多年以後回想，這竟是我學生時代見過最完美的文藝晚會，即使我步入中學，
那每年一次的文藝晚會與那次相比相差甚遠。
教務處主任老師，他是一位好老師，也是他學生的好排骨老師。但排骨老師他很忙，每周星期一的早會是他主持。但也少不了我們的廁所所長老師，拿苗語講外叫“掰卸嘎”，這個身為苗族孩子的我也不知道怎麼解釋。
因為掰卸嘎老師管衛生，外號又兼廁所所長。早會掰卸嘎老師少不了要囉嗦幾句。但我從未見過排骨老師笑過，他總是一臉嚴肅，不管走到哪。就算是在講段搞笑的字句，也沒見他笑過。排骨老師不是我們班上的代課老師，對他印象深，我覺得完全在於，廣播時，某某某班在某某某地得人民幣若幹元，每周一在大會講台上當主持人，再或者寫通知在通知板上，但了解是遠遠不夠。
不過我那時頂多也隻算個乖學生，成績又不好的類型，也得不到老師的關注，完全像個湊數的觀眾。但我知道那些成績好的，我很羨慕，很崇拜。可我當時追求的又是什麼呢？討厭讀書卻又渴望知識，總覺得知識不一定是讀書，的確不一定是讀書，假如不是書本帶來的知識，也許是生活經驗。也許是那時的想法還很幼稚，思想還很頑固。
事實證明，我並不是讀書這塊料，心裏有想法，便走上了“歪路”。從此，喜歡上了看、寫心門一上鎖，從此看不懂窗外的事。也許，所有人都知道，都能看出來，但我卻是忽悠自己。
班主任也許是因為我個子矮，加上不是屬於上課愛違紀，隻是徘徊在成績中等偏下又好管型。初中三年我一直坐於前排，左右鄰居都是成績很不錯的。老師想讓我看到周圍同學的努力，希望我能夠好好學，而我不能明白班主任的良苦用心，錯過了學習的大好時機。
一三年春，白花樹花開，我喜歡了這一樹白花。
一三年秋，我因補助金，忽悠了一個人，不談後悔與否，我隻是習慣了忽悠，我隻是習慣了孤傲，我隻是習慣了……
班上的流言蜚語，我隻知道不要理會過一段時間自然會因為沒有風而停了下來。
班上人，我跟某某某很配，班上人我喜歡某某某，或者某某某喜歡我，再或者，我跟某某某隱藏的真深……
哈哈！還不懂感情，還不太會與人相處的我，隻會把事情越搞越糟糕，比如那次忽悠。
我的朋友莎莎，她的位置，在我左手邊，隻是班主任調的單人單座，每位同學相隔的都是一個走廊。我的位置在於三組二排，前麵是位學霸，往後與他一言難盡，卻也無言可道。
那，星期四下午。
“明發補助金了，怎麼用？”莎莎試探的，我聽是錢挺興奮的“不知道！”但我心裏
麵早已規劃好要怎麼辦。
學霸回過頭來，隻是看著，沒有什麼。