“嗯？哦，謝謝啦！”沈念俏皮地接過衣服穿上，拉起亞亞歡歡喜喜地出了教室。
從操場回教室的路上，沈念囑咐亞亞千萬別告訴肖兵，她穿著他的羽絨服去了女生廁所，亞亞點頭答應，兩個女孩又覺得好像把肖兵坑了似的哈哈大笑。
回到教室，肖兵接過已經冰冰涼的外套似乎很開心，後來還會主動問沈念要不要再借他的衣服穿了，沈念之後倒是不好意思地再沒有借過。
到了高一的下學期，學校開始宣傳要進行文理科分班，讓學生們自己好好考慮清楚，未來到底是學文還是學理。
沈念的語文成績還是一如既往得好，基本上每次考試都是全校第一，她的作文也被當做範文在各個班級間進行朗讀，同學們甚至給她取了個外號叫“小才女”。她的數學還是沒什麼起色，勉強及格。毫無懸念，沈念想學文科，她甚至幻想以後要考北大的中文係。
那時的孩子常常糾結以後究竟是讀北大還是讀清華，很多人長大後才發現其實是自己想多了。
“你理科成績還可以的，語文和英語又都是優勢，你以後學理吧，別去文科班了。”肖兵試著溫柔地勸說沈念，他自己文科不好，家裏已經決定讓他選理科班了。
“我雖然物理還不錯，可數學和化學確實不好啊，我肯定要學文的，你別勸我了。”沈念一想到馬上就要分班了，話語間都是期望和歡愉。
肖兵聽了，一臉的陰雲密布、生無可戀。
沈念發現肖兵這幾天無論上課下課，都把兩隻手放進課桌裏，悄悄地在折千紙鶴。
“你上課能不能好好聽課，別折那些千紙鶴了。”沈念氣呼呼地瞪著眼睛說肖兵。
“又不是給你的，不用你管。”肖兵罕見地懟了沈念。
沈念被懟地臉上一陣紅一陣白，心想：好心當成驢肝肺，上課你愛聽不聽，我再也不管了。她把手中的課本往桌上一摔，不再說話。
“今天晚自習進行分班，選了文科的同學，晚自習開始就可以收拾好自己的東西，到你們分配好的班級報道了，當然也會有新同學來到咱們班。”班主任在台上宣布：“分走的同學也歡迎你們以後有時間了經常回咱們班看看。”
瞬間，教室裏各種情緒彌漫開來，有離別前的憂愁不舍，有對未知新同學的企盼，還有對分科後嶄新學習生活的向往。
肖兵把一個鼓鼓的透明塑封袋塞進沈念的課桌，裏麵裝滿了用五顏六色彩紙折好的小小千紙鶴，沈念笑了：“不是說不是給我折的嗎？”
肖兵也苦澀地笑了：“就是給你的。”
晚自習，大家都在收拾東西，互相道別，教室裏混亂一團。
“我要走了，握個手吧？”沈念語氣輕鬆地伸出右手。
“握什麼手啊，沒必要……”肖兵話還未說完，沈念伸出的右手就被班級裏另一個經常和肖兵打鬧的男生給握住了，肖兵的臉一下拉長到了地上。男生上下晃動起手臂：“慢走慢走啊，沒事兒多回來看看。”
沈念苦笑不得，忙抽回手說了聲：“好！”重又把右手伸向肖兵，這一次肖兵毫不猶豫地握住了沈念的手。“不是說沒必要嗎？”沈念笑話著肖兵，肖兵笑笑沒有說話。沈念小小的手被一個大大的熱騰騰的手掌握著，感覺很踏實，這個握手的時間也不過兩三秒，沈念卻記了很久很久。