那年，蔣家女主人的位置在空缺數年之後，突然被林怡填上，引來外界一片驚歎和猜疑。
這個人女人雖然長得有姿色，但已經結過婚有孩子，不符合通常價值觀中的續弦標準；論背景，她也隻是個普通人，給不了蔣勤茂任何事業幫助。因此無論怎麼看，她占這個位置都沒道理，從外界到蔣家內部，沒有人理解。
不理解帶來的不待見，從她登入蔣家門的第一天就開始了。
那時候，她在蔣家裏是一座孤島。蔣勤茂在結婚後半個月就回國投入工作，把她一個人留在加拿大的家裏，那兒隻有三個孩子。一個明顯抗拒她，一個沒有態度，一個臭屁孤傲還抑鬱，她沒有一個可以說話的人。
一天，她在家附近的餐廳遇到一個正在找兼職的中國小姑娘，小姑娘想到餐廳來彈鋼琴。在餐廳經理試彈的要求下，她彈了一首拉威爾的《水的嬉戲》。可是餐廳想要的是肖邦夜曲，她稱不會，被當場拒絕了。
怎麼會有人彈得了《水的嬉戲》，卻彈不了任何一首夜曲呢？
林怡心懷疑惑地轉頭去看她，隻一眼就愣住了。這個小姑娘長得太眼熟了，簡直就是家裏那張隨處可見的遺照的年輕版。
她腦中不由自主生出一個糟糕、危險卻又揮之不去的想法：如果把這個小姑娘帶回去，是不是能影響家裏那三顆心中的至少一顆？
孩子畢竟是孩子，她給人當了那麼多年媽，還能看不清孩子的軟處嗎？無論如何，這個小姑娘帶回去都一定會帶來一些反應的，也許不會一開始就有好效果，但日子久了總會有人軟化。
她這麼想，就這麼做了。
這個被她帶回去的小姑娘，就是張婧。
她的第一項嚐試，是讓張婧代替蔣錫辰的鋼琴老師。這輕而易舉，因為蔣錫辰根本不在意自己的鋼琴老師是誰，換哪一個都行。
林怡細致地觀察蔣錫辰見到張婧的反應。
這個孩子一直沉浸在自己的世界裏，沉默而乖僻，小小年紀就善於隱藏自己的情緒。麵對張婧，他僅僅比平日待別人時多看了一眼，聽罷張婧彈琴，問她：“你為什麼不彈莫紮特或者肖邦？”
張婧回答：“我喜歡印象派，他們不講道理。”
這話不知怎麼契合了他中二的少年心，思考了三秒鍾，就順繼母的意把人留下了。
盡管他已經看出了繼母的用意——林怡同他對視一眼，就讀出來了，他什麼都明白；甚至，與她微妙地站在了同一戰線上。
於是，林怡這第一步取得了成功。雖然不是以“打動”的方式軟化了蔣錫辰的心，但他們確實從此少了一層隔閡，多了幾分默契，她不再算完全的孤島了。
在後來的日子裏，她也漸漸明白了蔣錫辰的用意。
看似不關心外界的蔣錫辰，其實比誰都在乎家裏的氣氛。因為敏感，他對這大房子裏每個人的情緒都洞察得一清二楚，這些情緒也同樣在影響、作用於他。
在他對家庭心理醫生，也就是Hans的傾訴中，家裏空氣的分子在他眼中是有形狀的。
每當大哥蔣東維生氣和反感林怡，這些分子就長出刺，像顯微鏡下的病毒；每當繼母林怡憂傷低落，這些分子就泛起帶酸意的綠色；更多時候家裏誰也不搭理誰，這些分子便又冷又堅硬，仿佛凝結起來就是五大湖的嚴冬。
蔣東維身為蔣家長子的身份，天然站在了這個家庭氣氛主導者的份上。而這落在蔣錫辰眼裏，就是大哥掌控了家裏空氣分子的形狀和色彩。
他出生在夏天，是畏寒的，他想要家裏暖一些。所以，他默默和林怡達成了一致目標——用這個長得跟自己生母神形皆似的女孩子影響蔣東維。
然而，結果卻差點把自己和蔣東維一起搭進去了。
張婧不是個簡單的小姑娘，那年她剛剛滿十八歲，已經以遊學的形式獨自走過半個歐洲，還曾被國內媒體當做教育成功的特例報道過，可謂一個奇女子。
該奇女子用獨立的個性、豐富的閱曆，加功力匪淺的心理學實踐能力——也許還有那張酷似蔣家兄弟親媽的臉，在一個月內就取得了蔣錫辰的友誼。
對此，長期家庭心理醫生Hans顯得頗有些忿忿。
這表現在他的語速突然加快了：“張婧每天給小辰上兩個小時鋼琴課，獨立的琴房，琴聲少有，笑聲還挺多。我記得，有一次我例行過來給小辰做谘詢，經過琴房，就聽到了他的笑聲。我驚呆了。做他們的家庭心理醫生那麼久，我還是第一次聽到他那樣的笑聲。”
毫無疑問，張婧掌握了讓蔣錫辰快樂的秘密，他們甚至一起出遊過。而那次出遊，正是蔣東維協助安排的，最後還陪同了，三人足足在五大湖玩了一個月。