彼得大使團。
或許對於興乾三十二年的大明官民來說，他們並不知道，這個大名鼎鼎的使團，但是對於朱明忠而言，他怎麼會忽視這個使團呢？
在另一個時空中，三年之後，也就是1697年俄國沙皇彼得一世出訪西歐的外交使團。這個幾百人的龐大使團，在世界曆史上的意義，隻有岩倉使團能夠與之相比，這兩個使團改變了兩個國家的命運，不過相比於岩倉使團，彼得使團之所聞名，是因為彼得一世化名在使團中，參與了對歐洲的訪問。
盡管使團的主要使命是建立反土耳其同盟，以有利俄國奪取黑海出海口。但是使團還考察了荷蘭、英國、奧地利等國的經濟、政治、軍事和文化科學技術，招聘了千餘名西歐軍事工程專家、造船工匠和水手等去俄國。這些都對以後彼得一世的改革產生了很大影響。
也正是從此之後，俄羅斯開始了轟轟烈烈的改革，正如明治維新一般，徹底改變了這個國家的命運。
而現在，大名鼎鼎的彼得使團來到了大明！
在驚訝之餘，朱明忠的內心同樣也有某種得意，畢竟，這個使團在曆史上實在是太過有名了，隻不過，與另一個時空中，西歐各國對它的不重視不同，深知其意義的朱明忠，對於這件事顯得極為看重。
“務必要做好接待工作，要讓他們有賓致如歸的感覺，畢竟，這是最近這麼多年，來大明的規模最大的使團……”
相比於父皇的看重，因為之前的那個談論，已經把注意力放在俄羅斯身上朱和嘉有些不解的說道。
“父皇，既然將來，我們肯定要把注意力放到俄羅斯的身上，那為什麼還要同意他們的訪問呢？畢竟他們來天朝的目的就是為了學習天朝的科技，進而尋求自強，這豈不就是授人以漁嗎？”
麵對兒子的反問，朱明忠一邊擺弄著麵前的茶具一邊笑說道。
“其實，這要從幾個方麵去看待問題，和嘉，為什麼這兩年朝廷願意放鬆對外國留學生的限製？”
父皇的反問，讓朱和嘉沉吟片刻，然後回答道。
“是為了培養各國的親明派，我們與歐洲相距太遠，如果我們不主動傳播天朝的天學，不主動用天朝的學問去教化歐洲人，那麼歐洲人在千方百計通過各種渠道學習天學的同時，也會對天朝產生敵意，因此我們主動放開某些限製，就是為了讓他們，尤其是西方的貴族來到天朝，在天朝的留學生涯會讓他們變成親明派，至少其中的一部分人會成為親明派……”
聽著兒子的回答，朱明忠微微一笑，然後說道。
“當年為什麼西洋傳教士願意教授我們西學，他們就不怕我們學會了如何鑄造火炮，學會了西洋的科學，到最後反噬他們嗎？不，他們相信自身進步的速度遠超過我們學習的速度，固然是因為自信，但驅使他們的動力是什麼？是基於傳播宗教的需要，他們可以在亞馬遜的雨林裏靠著看病傳教，可是在天朝，能吸引我們的隻有西洋的科學了，為了傳教大業，也隻能如此了，而且，我們……難道就連那些個傳教士的自信都沒有？”
朱明忠的唇角微微一揚，語氣中帶著諷刺，他清楚的記得，這麼多年幾乎每年都有人在報紙上宣稱，同意西洋人學習天學，等於授人以利器，等於自尋死路。
“當然，這種開放，並不是完全的，而是有限製性的，並不是說，什麼東西都要敞開教會他們，教會了徒弟餓死師傅，這個道理原則沒有錯，可要是不教徒弟，那就是大錯特錯了，嗯，還是那句話，涉到軍事方麵的，沒有五軍都督府的同意，是不能夠輕易教人的，至於常規學科，朕覺得沒有什麼太大的問題。”
看著兒子，在某種程度上，朱明忠覺得在這方麵自己甚至不如他，相比於的兒子的開明，他或許更保守一些，畢竟是他一手促成了“機器禁令”，那怕就是這個禁令近乎於虛設。相比自己對諸夏的放寬，朱和嘉在五年前就直接廢除了禁令，隻要出口國得到工部的許可，在出口名單目錄內的機器，都可以直接出口。而去年放寬留學生限製，無一不是比自己更為自信的表現。